我的课余生活(无全文)

作者:陈鸯; 刊名:新作文(小学作文创新教学) 上传者:

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【摘要】[习作要求] 这次习作是让我们来写一写自己的课余生活.可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其他事.写好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐.

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NE 34 岛‘1.是 [小学作文创新教学]201 7.9 ◆编者按◆ : 近 些 年 来 ,作 文 的 公 开 课 越 来 越 多。但 让 研 习者 看 到 的 : : 多 是 课 外 作 文 课 ,肯 于 、敢 于 上课 内 作 文 公 开 课 的 ,还 不 是 : i很多。对于广大一线的语文老师,会教作文,让孩子喜欢上作 i !文,是一件重要的事情,而让一线老师在课内作文上有抓手 、 !茸毛教学,更是一件解民于倒是的事情。为此,我们以人教版单 j i元习作为对象组织了三到六年级本学期课堂作文教学设计的 ;内容,以供大家课堂作文教学参考之用。 j — — 聂闻 i 、 、 ⋯ .. . . . . . .. . .. .. . . . .。 - .. .. .. . . . - _ . .. . .. ⋯ 一 一 ⋯ . . - . .. .. . . . . .. . .. .. . . .. . . 。. . . .. . . . . . . . . .. . . .. .. . .. .. . . . , , 我的课余生活 J◇浙江省温州市广场路小学 陈 鸯 【习作要求】 这次习作是让我们来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活 动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其他事。写 好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享习作的快乐。 【文题分析】 三年级的小朋友们,这是你们第一次写作文。小朋友们,请注意啦!这 次我们写的范围是“课余”。什么是课余呢?就是指除了在学校学习以外的 时间,如每天放学以后、双休日、假期及其他节假日。“课余”的事儿更是丰 富多彩,可以是活动,如课间同学间开展的有趣的游戏,课外参加的有意义 的社会实践活动等;可以是有趣的、高兴的,或自己认为值得写的 如登高 游览名胜、海边捡贝壳、公园赏花,或者平日里帮助父母做家务,或是看了 一 本很有趣的书等等。小朋友们,也许你们的兴趣爱好很广泛,但要记住 不能写写这个,再写写那个 这样没有终点地去写可能不会留给大家任何印 象,你要选择一项自己最喜欢、最感兴趣、印象最深的来写。另外别忘了你 只要将一件事写清楚,表达出自己最真实的感受就可以了c 【习作导引】 一 、 巧耍{寻 “米” 我们的生活像七彩的图画:在操场上做游戏,去科技馆参观,去少年 官演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集树叶标本⋯ 一你能说说自己的 在课余喜欢做的事情吗?结合本单元综合实践活动中 我们记录的课余生活来说一说。 (出示) 下课的时候,我喜欢 — — , 最喜欢 、 平常,放学回家后,我最喜欢— — 。 周末,我喜欢 暑假 (寒假或其他节假日),我喜欢 。 同学们,i兑了这么多自己课余喜欢做的事情,我们 再来给它分分类吧!你还能分别歹0出哪些例子吗? 游戏娱乐类:踢毽子、跳长绳、4rcs 个人爱好类:收集邮票、养小动物、弹钢琴 家务劳动类:洗衣服、烧菜、打扫卫生 公益活动类:环保志愿者、“啄木鸟”行动 闲暇活动类:公园赏花、田间挖红薯、登泰山 _I、思维裂变 这么多丰富多彩的澡余生活,一定有你想写的那一 项吧!其L}』也一定不只发生了一件有趣的事情,那么怎 样才能捕捉到精彩的镜头,做到独一无二呢?赶紧让我 们的脑袋活跃起来吧!下面的思维导 一定能帮上你 的忙! |: : ⋯ :: 。船 - _ll ∞ 赫 ~ t ⋯ 、 、 / ’ ..: : 、\/ - 一 , 虽 一

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