基于大健康的医学院校专业与人文融合教育

作者:郑金平;段志光;解军;邓蕊;张持晨;王志中;都文霞;覃凯;张亮;骞宪忠;刘丽芳;刘楠; 刊名:医学教育管理 上传者:范曾

【摘要】将健康人文教育融合于专业教育中是医学院校实现健康人文教育的主要途径.本文从以健康人文理念为引导,提高专业教师专业与健康人文融合教育教学的自觉性;从课程设计入手,引导专业教师掌握专业与健康人文融合教育教学的技术策略;以实际行为示范,强化专业教师在专业与健康人文融合教育教学中的感染力;以考核评价为导向,强化健康人文融合于专业教育教学过程的质量和效果等四个方面介绍了医学院校专业教育中健康人文教育融合的方式方法.

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341 http://mem.ccmu.edu.cn Med Edu Mgt 2017, Vol.3, No.5 2017 年 第3 卷 第 5期 医学教育管理 基于大健康的医学院校专业与人文融合教育 郑金平 1  段志光 2  解  军 3  邓  蕊 2  张持晨 4  王志中 5  都文霞 1  覃  凯 1 张  亮 1  骞宪忠 1  刘丽芳 1  刘  楠 1 (1. 山西医科大学教务处,太原 030001;2. 山西医科大学健康人文研究中心,太原 030001;3. 山西医科大学基础医学院,太原 030001;4. 山西医科大学管理学院,太原 030001;5. 山西医科大学人文社会科学学院,太原 030001) 【摘要】将健康人文教育融合于专业教育中是医学院校实现健康人文教育的主要途径。本文从以健康人文理念为引导,提高专业教师专业与健康人文融合教育教学的自觉性;从课程设计入手,引导专业教师掌握专业与健康人文融合教育教学的技术策略;以实际行为示范,强化专业教师在专业与健康人文融合教育教学中的感染力;以考核评价为导向,强化健康人文融合于专业教育教学过程的质量和效果等四个方面介绍了医学院校专业教育中健康人文教育融合的方式方法。【关键词】医学院校;医学生;健康人文;专业教育;融合教育 Health humanities-based integrated education of medical profession and humanities in medical school Zheng Jinping1, Duan Zhiguang2, Xie Jun3, Deng Rui2, Zhang Chichen4, Wang Zhizhong5, Du Wenxia1, Tan Kai1, Zhang Liang1, Qian Xianzhong1, Liu Lifang1, Liu Nan1 (1. Division of Educational Administration, Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, China; 2. Health Humanity Research Center of Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, China; 3. Schoolof Basic Medical Sciences, Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, China; 4. School of Management, Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, China; 5. School of Humanity and Social Science, Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, China) 【Abstract】An important way achieving health humanistic education in medical school is to integrate health humanities education into professional education. This article introduced the methods and ways to integrate professional education and health hu

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