铸造教师"年轮"遇见更好的自己

作者:吴红梅; 刊名:职业 上传者:梁永健

【摘要】树有年轮,记录着它的成长;教师的年轮就是一届届学生的成长,其明晰如实地记录着教师的博爱、智慧、担当、干净、传承……有"年轮"的教师,职业生命更丰富多彩,更能获得真正的职业幸福感.

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122 OCCUPATION 2017 08 交流平台DISCUSSION 编辑 李 真 铸造教师“年轮”  遇见更好的自己文/吴红梅 树有年轮,记录着它的成长;教师的年轮就是一届届学生的成长,其明晰如实地记录着教师的博爱、智慧、担当、干净、传承……有“年轮”的教师,职业生命更丰富多彩,更能获得真正的职业幸福感。 笔者一直为铸造自己的职业“年轮”而努力。希望能够通过自己的教育教学工作,培养学生核心素养,影响学生生命轨迹,帮助他们认识生命的本质、理解生命的意义、创造生命的价值,最终获得幸福人生。“世界上没有两片完全相同的树叶”。每位学生都是独一无二的,是具有独特个性和生命完整性的人。因此,尊重个性差异,因材施教,促进学生的个性化发展,是每一位教师必须始终践行的教育理念。下面与大家分享笔者与众多学生故事中的其中一个故事。 那是2013年9月的某一天,笔者一进同事办公室门口就听到张老师的声音“张宏(化名)你怎么又迟到了......”,同时看到一位高一米七多、头发凌乱、耷拉着脑袋的男生。男生走后,张老师叹气道:“人挺聪明,人缘也好,常给同学带袜子赚外快,但是老迟到,上课又爱睡觉,自暴自弃!”。 有趣的是在接下来的几天,笔者经常会在校园里碰到他,而他也会问声老师好。这样一个总犯错但是又有礼貌的学生引起了笔者的好奇心,希望对他有更多的了解。于是笔者向张老师询问他的一些情况,知道他父母经商长期不在家,他喜欢独处,很喜欢做生意。 笔者曾接触过类似的学生,觉得可以对他做一些适当的引导,帮助他少走弯路尽快找到自己努力的方向。笔者决定以兴趣激发为起点,引导他学会自我管理,提升他的文化基础、促进他的自主发展。所以再见到他的时候,笔者邀请他参加笔者下 周的《玩转淘宝》、主题是“聚美优品与陈欧”选修课。他很意外笔者的邀请,但是选修课上课时他来了。刚开始他站在后门旁,后来不知道什么时候已经坐在角落里了。上选修课的学生都是有备而来,所以开放式的讨论环节很精彩。接连两个星期笔者的选修课时间他都默默地坐在角落里。后来他终于忍不住向笔者申请要加入这门选修课。笔者同意了他的申请,并且同他“约法四章”:必须按时到校,不能迟到;上课不能睡觉;考试不能挂科;身体是革命的本钱,每晚不能超过22点睡觉。 “兴趣是最好的老师。”选修课上他很好学,张老师也反映他进步很大。 有一天,他兴奋地跟笔者说他爸爸提供2000元的启动资金支持他开淘宝店,但是也提出让他必须学好自己的机修专业的要求,他答应了。他的淘宝店准备卖袜子,笔者引导他首先做了一个合理的职业规划,同时从他专业的角度让他知道袜子的织数多多少少会影响产品的质量,让他明白把专业知识和兴趣爱好相结合,思路可以更广、职业道路会更宽,并鼓励他去参加创业创新比赛。 他小店的经营,最头疼的就是货源。但是经过努力,他在义乌库存市场淘到了货,货源问题解决了,他很开心,笔者也为他感到开心。他的第一笔网单成交后,连发了三条短信给笔者,兴奋之情难以掩饰。后来班里的很多学生都被发展成他的网上顾客,大家对他的创业既支持又羡慕。他也很慷慨地分享他的创业经验,帮助其他学生创业。 常言道活到老学到老,教学相长。这位学生点点滴滴的成长,让笔者与他之间的亦师亦友的师生友谊更加浓厚。有耕耘就有收获,现在,他在江苏一边帮爸妈照看生意,一边经营着自己的网店,他在朋友圈里经常晒去参加各类电商培训的照片。 当教师十余载,笔者与学生之间每时每刻都在进行心灵的接触,学生的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步,都带给笔者无限的欢乐,让笔者体验到了自己职业的魅力和幸福感,形成了自己的职业“年轮”,助推

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