医学影像学教学中存在的问题与对策

作者:孙萍; 刊名:包头医学 上传者:黄建国

【摘要】目的:探讨在医学影像学教学实习带教中存在的问题及所采取的对策。方法:分析总结在临床带教中实习生存在的问题,通过分析存在的问题,采取相应的对策进行解决问题。结果:通过找出存在的问题,采取有效的措施对带教问题进行解决,提高了临床教学质量。结论:实习过程中学生存在的问题,通过老师的带教,总结经验,解决了问题,提高了带教质量,使学生通过实习影像技术水平得到提高。

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在临床实习带教中,老师应该让学生掌握各种影像仪器对常见病进行检查和诊断,根据学生的学习进度和实习中存在的问题,采取相应的对策进行解决问题,现总结如下。1存在问题(1)学生与学生之间基础理论知识有所差距。学生在校时,理论基础打的不扎实,文化知识有浅有深,到了临床时理论与实践不能很好的结合。老师讲解的知识出现部分不能理解,影响实习进度。(2)学生的学习态度不端正,学习不主动,老师监督不到位,学生就不按时来实习,出现了逃课现象,影响了学习进度,部分知识学习不到。(3)学生的操作能力差,学生在实习时对影像仪器的动手机会少。动手操作能力差,对仪器不了解,不会使用。(4)学生自身缺乏防护,在操作过程中,不注意保护自己,不注意保护病人。对病人检查部位暴露时未保护病人的隐私,易引发纠纷。(5)老师的带教方法不新颖,学生感觉知识乏味,不想听,出现厌学,对影像知识不感兴趣,没有学习的积极性,老师所讲的知识学生没有接受[1]。(6)学生在实习中,掌握不住学习的重点,不知道自己该学什么,没有重点,未掌握实习大纲的要求,影响学习效率。(7)影像学的知识比较乏味,不好理解,学生学习困难。没有带着问题去学习,去讨论,缺乏主动思考的能力。2解决对策(1)带教过程中老师应提升学生的基础理论水平,解决学生理论上的难题。查找相关的教学资料,把理论知识与临床相结合,加深对基础知识的掌握。(2)带教老师对学生严格要求,使学生遵守科室及医院的规章制度,主动学习。按照带教老师的进度来完成实习任务。(3)老师多给学生讲解影像仪器的使用,让学生自己动手操作的机会增多,在老师的指导下认真操作,增加对仪器的学习,做到会使用仪器,了解仪器的性能。(4)带教老师给学生讲解防护知识和与病人沟通的技巧。在操作中注意与病人沟通,对检查部位暴露时,注意屏风遮挡,让其他患者和家属避开,保护患者的隐私,防止纠纷的发生。(5)随着教学的发展,老师的带教方法需要改进,多从网上,书本上,及其他有带教经验的同事身上吸取优点,寻找好的带教方法,因人而异,调动学生学习的积极性和对影像知识的兴趣[2]。(6)带教老师在讲解知识的时候,告诉学生应该掌握的内容,以及重点和难点,让学生做的心中有数。(7)带教老师在带领学生检查病人时,总结病人的疾病特点,结合临床病历给学生进行讲解,针对病历提出问题,让学生进行讨论,说出自己的意见,培养学生的思考能力,增加对影像学的兴趣。3讨论通过探讨在医学影像学教学实习带教中存在的问题及所采取的对策,分析总结在临床带教中实习生存在的问题:(1)学生与学生之间基础理论知识有所差距;(2)学生的学习态度不端正;(3)学生的操作能力差;(4)学生自身缺乏防护;(5)老师的带教方法不新颖;(6)学生在实习中,掌握不住学习的重点;(7)影像学的知识比较乏味,不好理解,学生学习困难。通过分析存在的问题,采取有效的措施对带教问题进行解决,提高了临床教学质量。老师给学生提供更多的动手机会,使实习生的动手能力增强。带教老师通过对带教方法的改进,总结病人的疾病特点,结合临床病历给学生进行讲解针对病历提出问题,让学生进行讨论,说出自己的意见。提高了带教质量,使学生学有所成,圆满结束了实习任务[3]。医学影像学教学中存在的问题与对策@孙萍$威海市中心医院超声科!山东威海264400目的:探讨在医学影像学教学实习带教中存在的问题及所采取的对策。方法:分析总结在临床带教中实习生存在的问题,通过分析存在的问题,采取相应的对策进行解决问题。结果:通过找出存在的问题,采取有效的措施对带教问题进行解决,提高了临床教学质量。结论:实习过程

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