我国高校大学生心理健康教育模式研究现状与展望

作者:王小露 刊名:课程教育研究 上传者:马汉晓

【摘要】对大学生心理健康教育模式进行研究是我国心理学研究的重要内容,只有掌握大学生心理健康教育模式,才能对大学生进行针对性心理教育,才能促进大学生身心全面发展。文章重点介绍了我国高校大学生心理健康教育模式研究现状,并对我国高校大学生心理健康教育,模式的发展趋势进行了展望。

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课程教育研究 Course Education Research 2015年2月 上旬刊 教师 .学 生 我国高校大学生心理健康教育模式研究现状与展望 王 小 露 (南京邮电大学 江苏 南京 210023) 【摘要】对大学生心理健康教育模式进行研 究是我国心理学研 究的重要 内容 ,只有掌握 大学生心理健康教育模式,才能对大学生 进行针对性心理教育 才能促进大学生身心全面发展 。文章重点介绍了我国高校 大学生心理健康教育模式研 究现状 ,并对我 国高校 大 学生心理健康教 育.模式的发展趋势进行 了展 望 【关 键词 】高校 大 学生 心理健 康 教 育模 式 【课题项 目】江苏省教育厅 高校哲学社会科学研 究项 目《基 于音乐治疗学视角下的大学生心理健康教育模式研 究》(20128JDFDY0 59)部分研究成果:南京邮电大学校教 改项 目TG01712|X75部分研究成果 【中图分类号】G645 【文献标识码 】A 【文章编号】2095—3089(2015)02—0161—01 高校 大学生的心理健康教 育对培养大学生的 自尊、自爱、自 强、承受困难等优 良心理素质有十分重要的作用 。对大学生的全 面发展有很 大的影响 .因此 .加 大高校大学生心理健康教 育模式 的研究力度是十分重要 的 由于我 国的大学生心理健康教育起 步 比较晚 .和国外发达 国家相比较还有一定的差距 .这就需要深刻 认识 当前我 国高校大学生心理健康教育现状 .从而为我 国高校大 学生心理健康教育发展打下良好的基础 1.高校 大 学生 心 理健 康 教育 现状 1.1高校 大学 生心 理健 康 调 查研 究 心理 学研 究 着 对 176名 高校 大 学 生 心理 健 康 状 况进 行 调 查 研 究.发现有 66名大学生心理存在不 同程度的障碍 .而引起 高校 大学生心理障碍的 因素主要 有负性生活事件、消极应对事件、受 到的惩罚等 .调查研 究表明。高校大二学生很容易产生心理障碍 . 而高校大一 学生的心理障碍相对比较 少 随着社会经济的快速发 展 .高校 大学身面临的心理压力越 来越 大.高校大学生要 想在严 峻 的社会环境 中站稳脚跟 .就需要具有 良好的心理素质 .这就对 高校大学生心理健康教育 了更高的要求 .可以说高校心理健康教 育是保证 大学生心理健康的重要手段 .是全面提高高校大学生身 心发展 的重 要教 育活 动 1.2大学 生心 理健 康教 育研 究方 法 从总体上看 .我 国大学生心理健康研 究的方法主要有理论 研 究法和实践研 究法两种方法.其 中理论研究法是对大学生心理 健康教育的内容 、模式进行研 究 .而 实践研 究法是对大学生的心 理健康状况、人格等进行调查研 究 大学生心理健康研究方法还 可以细致的分为调查 问卷 、访谈、心理测量等几种方法 ,目前 .我 国常用的大学生心理健康测验量表有 大学生人格 问卷、症状 自评 量表 、卡特 尔十六种人格 因素测验 等三种形式 .其 中调查问卷 包 含 40个精神状态项 目、16个身体症状项 目、4个虚假尺度 .主要 用于新生心理状 态的调查 :症状 自评量表 包含 90个项 目,主要 用 于 高校 大 学 生 心理 健 康 现 状调 查 .分析 大 学 生心 理 疾 病 的发 生 率 :卡特 尔十六种人格 因素测验具有 良好的可信度和效度 .应 用 最为广泛.这些研究方法对我 国高校大学生心理健康教育的发展 有十 分 重要 的作 用 2.高校大学生心理健康教育研究展望 2.1高校大学生心理健

参考文献

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