师范生对留守儿童的刻板印象研究 ——以宁德师范学院为例

资源类型:pdf 资源大小:100.00KB 文档分类:文化、科学、教育、体育 上传者:许骁

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文档信息

【作者】 邹小萍 

【关键词】师范生  留守儿童  刻板印象  

【出版日期】2017-01-01

【摘要】随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的农村青壮年走进城市,该现象导致农村留守儿童的数量不断增大,随之产生的留守儿童教育问题也越来越严峻.师范生关系着国家教育教学工作,刻板印象会妨碍师范生客观地看待留守儿童,进而影响到留守儿童的成长和未来的发展.本研究采用自由联想测验、K-B典型特质测量和Gardner刻板印象强度测量相结合的刻板印象测量方法,对250名师范生进行了留守儿童刻板印象测量.研究结果显示:师范生对留守儿童群体有较强的刻板印象,其中消极刻板印象比积极刻板印象多.

【刊名】课程教育研究

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