环境科学专业“环境生态学”课程建设优化研究

作者:杨桂英,廖周瑜,曹子林,涂璟,姚平,郑寒 刊名:《安徽农学通报》 上传者:庄金顺

【摘要】“环境生态学”课程是环境科学专业普遍开设的一门专业课,在现有教材中,多数是面向非环境类专业或不具生态学背景的专业编著的,其内容与普通生态学存在太多的重复,在建设过程中常常存在教材选择困难、教学内容过多重复、教学方法不当以及考核方式不当等诸多问题。通过对这些问题的分析,提出优化环境科学专业“环境生态学”课程建设的具体措施。

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安 徽 农 学 通 报 , ,() 环 境 科 学 专 业 “环 境 生态 学 课 程 建 设 优 化 研 究 杨桂英 廖周 瑜 曹子林 涂 璩 姚 平 郑 寒 (西南林业 大学 环境科 学与工 程学院 ,云南 昆明 ) 摘 要 :“环境 生态学”课程是环境科 学专业普遍开设的一 门专业课 ,在现有教材 中,多数是面 向非环境类 专业或不具 生态学背景的专业编著 的,其 内容与普通生 态学存在 太多的重复 ,在 建设 过程 中常常存在教 材选择 困难、教 学 内容过 多重复、教 学方 法不 当以及 考核方式不 当等诸 多 问题 。通过 对这 些 问题 的 分析 ,提 出优化 环境科 学专业 “环境 生 态 学 ”课 程 建 设 的 具 体 措 施 。 关键词 :环境 生态学 ;环境科 学专业;课 程 内容优化 中 图分 类 号 文 献 标 识 码 文 章 编 号 () (,,,) : , , : ;; 环境 生态 学是 世 纪 年代 随着 环 境 问 题 的 出现 类环境 问题 的出现 和变化 、以及适 应生 态建设 和资 源利 用 而成 长起 来 的一 门新兴 学科 ,在 国 内高等 院校 环境 类 专业 需要 而发 展起 来 的科 学体 系 ,与生 态 学 必 然存 在 知 识 交 几乎 都有 开设 。环境 生 态 学 是 环 境科 学 与 生 态 学 相互 交 叉 、内容 重复 的现 象 。 叉 、相互 融合 而逐 步形 成 的一 门 新兴 的学 科 ,涉及 到植 物 从 教学 内容 来看 ,普 通生 态学 的 内容一般 包 括 生物 与 学 、动物 学 、微 生物 学 、植 保 等 学 科 ,是 生 态 学 的 应 用学 科 环境 、种 群生 态 、群落 生态 、生 态系 统生 态 、景 观生 态 、环 境 之一 。 同时 ,“环 境生 态 学 ”为 《环 境规 划 》、《环 境影 响 保 护 与 可 持 续 发 展 、生 态 风 险 评 价 与 生 态 规 划 等 内 评价 》等 课程 的学 习 ,打 下 坚实 的基 础 。 因此 ,“环 境 生态 容 ;而环境 生态 学 的 内容 一 般包 括生 物 与 环 境 、生 物 学 ”课程 建设 在学 科构 建 和人 才 培养 中有着 重要 的作 用 。 种群特 征及 动态 、生物 群落特 征及 动态 、生 态 系统 生 态学 、 “环境 生 态学 ”课 程建 设存在 的 问题 生态 系统 服务 、环 境污 染 的监 测 与评 价 、受 损 生态 系统 的 教材 选择 问题 自年金 岚主 编 的最早 的《环境 修复 、生态工程、生态系统管理和可持续发展等 内容 。 生态 学》教材 出版 以来 ,经 过几 十年 的发 展 ,现有 教材 版本 不难看 出 ,二 者主 要 在环 境 、个 体生 态 、种 群 生态 、群 落 生 达 十几个 ,总 的来 看 ,大 多 数 是 面 向不 具 备 生 态 学 背景 的 态及 生态 系统 生态 等 方 面存 在 着 大 量 内容 的重 叠 。据 不 专业 编写 的 ,生态 学基 础 知 识 所 占篇 幅较 大 ,适 合 林业 院 同版本 教 材 内 容 统 计 ,两 门 学 科 的 内 容 交 叉 点 达 到 了 校非 生态 类 的环境 工 程 、资源 环 境 类 专业 采 用 ;而 林业 院 ,这 种局 面不利 于建 立优 化 的环境 科 学 学科 体 校 的环境 科学 专业 开设 有普 通生态 学 或生态 学 基础 课 程 , 系 ,也 造成 了教学

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