供给侧视角下高职院校就业教育改革

作者:张震; 刊名:广西职业技术学院学报 上传者:谷从国

【摘要】高职院校是高等教育"供给侧结构性改革"的对象,也是改革的主体。作为改革的对象,高职院校存在供给结构、供给质量和供给服务等方面的问题;作为改革的主体,高职院校应贯彻"供给侧结构性改革"理念,从"供给侧结构性改革"视角下通过全面提高毕业生自身素质、加强就业指导服务工作和推动政府就业政策落地等路径改革就业教育。

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第 1O卷第 1期 2017年 2月 广曲职生技术学院学报 JournalofGuangxiVocational andTechnicalCollege V01.10 No.1 February,2017 供给侧视角下高职院校就业教育改革 张 震 (商丘 医学高等专科 学校 ,河南 商丘 ,476100) [摘要 】高职 院校是 高等教育 “供给侧结构性改革”的对 象,也是 改革的主体。作为改革的对象,高 职 院校存在供给结构、供给质量和供给服务等方面的 问题 ;作为改革的主体 ,高职院校应贯彻 “供给侧 结构性改革”理念,从 “供给侧结构性改革”视角下通过全面提高毕业生自身素质、加强就业指导服务 工作和推动政府就业政策落地等路径改革就业教 育。 【关键词 】供给侧结构性改革 ;高职 院校 ;就业教育 中图分类号 :G642.0 文献标识码:A 文章编号 :1674—3083(2017)01—0031—03 20l5年 1 1月 10日,习近平主席在一次 会议 上提出: “在适度扩大 总需求的 同时, 着力加 强供给侧 结构性改革 ,着力提 高供给 体系质量和 效率,推动我 国生产力水平 实现 整体跃升 ”。⋯ 随后, “供给侧结构性改革 ” 成为 “热词 ”,其含义是:用改革 的办法推 进结构 调整 ,减少无 效和低端供 给,扩大有 效和 中高端供给 ,增强供给结构对 需求变化 的适应性和 灵活性,提高全要素 生产 率,使 供给体系更好适应需求结构变化。 从供给侧看 ,经济增长取决于劳动 力、 土地、资本和创新等要 素。其 中,劳动力配 置是供给侧改革 的重 点,也是我 国经济整体 改革 的突破 口。因此 ,作为劳动力 “供给侧 ” 的主体而 言,高职院校在优化劳动力结构配 置 的基础上,对 大学生进 行创 新创业能力培 养,全面 提高大学生 的就业能力 ,是应对大 学生就业难的首要举措,也是 适应 我国经济 发展新常态的必然要求。 1高职教育供给侧存在的问题 1.1毕业生的供给结构不能满足用人单位 需 求 近 年来,在 招聘市场上一直存在 的怪现 象就是用人单位 “招人难 ”和数 以万计 的毕 业生 “就 业难 ”。一方面是高校毕业生人数 持续 增加 导 致就 业难 。据 统计 ,2006-2016 年 期 间,每 年 的大 学 毕 业 生持 续 增加 ,到 20l6年达到了创纪录的 750多万人,如果加 上中职毕业 生和初 高中毕业 的适龄就业群体 数量就更加惊人。另一方面是近几年的经济 增长走低 ,经济结构调整导致部分用工需求 减 少,因此 毕业生 就业压 力 巨大。然而 ,企 业招 收对 口专业人才时又面临 “用工荒 ”。 数据 显示 ,2O16年北京用工缺 口达到 5270, 上海用工缺 ISl为 4470,广东用工缺口为 4670。[2 3 这些现 象深刻反 映了高等教育供给的毕业生 在学科结构 、层次 比例、人才培养质量方面 存在着严重 问题 ,而缺 口的形成 主要是毕业 生 的供给与企业 需求错位。因此职业 院校作 为毕业生 “供给侧 ”,如何调整职业教育 “供 给 ”结构,提高职业院校的毕业生质量,为 收稿 El期 :2016—12—30 作者简介:张震 (1980一),男,河南商丘人,商丘医学高等专科学校讲师,硕士,研究方向:就业指导与高 等教育管理。 一 3l一 广西职业技术学院学报 2017年 2月 产业 发展提供优秀人才支撑 , 革最为急迫 的任务 。 是教育深 化改 合,对于毕业后的学生缺乏联系与再指导 。 1.2毕

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