浅谈小型语料库在非英语专业研究生英语教学中的作用

作者:侯晶琼; 刊名:教育现代化 上传者:胡玲敏

【摘要】为了适应新形势下高等院校研究生教育国际化的需要,不少高校的非英语专业研究生的英语课程开始向学术英语方向转型。鉴于学术英语课程在国内教学经验有限,本文试图以研究生学术英语写作为例,说明小型语料库引入到英语课堂的尝试会对研究生英语教学起到良好的辅助作用,帮助英语学习者开展自主性探索学习,提高其英语学习的积极性。

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211教育现代化·2017 年 9 月第 38 期 课程与教学 DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.38.103 浅谈小型语料库在非英语专业研究生英语教学中的作用 侯晶琼 (中国药科大学 外语系,江苏 南京 211198) 摘 要:为了适应新形势下高等院校研究生教育国际化的需要,不少高校的非英语专业研究生的英语课程开始向学术英语方向转型。鉴于学术英语课程在国内教学经验有限,本文试图以研究生学术英语写作为例,说明小型语料库引入到英语课堂的尝试会对研究生英语教学起到良好的辅助作用,帮助英语学习者开展自主性探索学习,提高其英语学习的积极性。 关键词:语料库;研究生英语;学术英语;自主学习 本文引用格式:侯晶琼 . 浅谈小型语料库在非英语专业研究生英语教学中的作用 [J]. 教育现代化 ,2017,4(38):211-212. 国家教委 1993 年颁布的研究生英语教学大纲明确规定了“研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具,进行本专业的学习、研究和国际交流,为我国的社会主义建设服务。”作为公共课的非英语专业研究生英语课程,如何在新的形势下适应并满足学生对英语学习的更高需求,笔者所在的学校就已经将研究生的综合英语课程(EGP)调整为学术英语课程(EAP)[1]。学术英语课程在国内高校开展时间较短,教学经验有限,如何更有效的组织教学是相关老师关心的问题。本文以学术英语写作课为例,说明小型语料库建立可以有利于研究生英语课堂教学的开展。无疑,语料库的出现为语言学习者和语言研究者特点提供了技术和内容上的便利。从 20 世纪 90 年代起,国内外针对外语学习者的语料库纷纷建立。规模比较大有美国密西根大学建立的高水平学生论文语料库,该语料库搜集了 829 篇高水平的学术论文。此外,香港中文大学的科学与技术语料库,专门收集中国学生为作者的英语学术论文 [2]。这些大型语料库为语言工作者,语言教师和语言学习者提供了真实的语言学习材料,丰富了教学内容和教学形式。然而,许多已建立大型语料库并不全部对外开放,有些使用费用也价格不菲。不仅如此,大型语料库语料来源广,涉及话题类型和专业方向都非常宽泛。对于有个性化需要的学习者来说,反而是有针对性的小型语料库在教学和学习时更加灵活。由于语料库的内容和学习者专业学习紧密相关,自建的小型语料库应用到英语课堂教学可以拉近语言学习者和语料之间的距离,从而促进学生从实例中发现所学语言的事实,激发他们的学习动机 DDL( Data Driven Learning),从而提高了英语学习者的积极主动性和有效性。数据驱动学习的主要理念符合“以学生为中心和以教师为主导”思 想,即课堂活动都以学生自主学习为主,教师将设计好的教学材料和任务交给学生。让学生通过观察,讨论和总结语料材料来完成教师布置的任务 [3]。因为语料库的应用对学习者的英语水平和技术等方面都是有一定要求的,教师需要之前花费时间和精力辅导语料库分析工具的功能。并且学生是具有一定语法知识有能力来解析出语料库中的语言表达范式。鉴于此,引入语料库工具来辅助英语课程的教学尝试,笔者所在学校暂时只在硕士研究生英语课程进行了实验。一 语料库语料内容来源 目前高校研究生英语课程大多数还是传统的综合英语教学。一些高校,针对学生的科研和工作需要,最近几年开始对课程进行了改革。除了原有的综合英语,增加了不同内容模块。比如笔者所在的学校就新开设了学术英语写作课程。关于学术英语写作课程在欧美国家高校有许多成熟的写作教材。国外大学历来重视英语写作能力的培养,尤其是论文撰写。

参考文献

引证文献

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