中医理论在大学生思想政治教育工作中的应用研究

作者:刘佳;王素丹; 刊名:教育现代化 上传者:武丽丽

【摘要】我国中医文化博大精深,对各个领域影响深远,其中"以人为本"理念、"辨证论治"理念、"治未病"理念、"治病求本、标本缓急"理念以及"扶正祛邪"理念与大学生思想政治教育工作相统一,借鉴中医理论,探索中医理论应用于大学生思想政治教育工作中的新途径、新方法成为了大学生思想政治教育工作者的重要课题。

全文阅读

一中医理论运用在大学生思想政治教育工失,要珍惜患者生命。孙思邈的这一理念与“以学生作中的意义为中心”的思想政治教育工作理念相契合,“以学生为主体”开展思想政治教育和管理工作,就是要接纳中医作为传统文化的瑰宝,经过了几千年的洗学生的意见和建议,充分发挥教育的主体意识,加强礼和发展,在我国医学领域中占据着举足轻重的地位。学生责任意识教育,将简单粗暴的灌输式教育向自由它是通过长期医疗实践形成并发展起来的,其理论体体验、文化育人方向转化,紧跟形势地开展大学生思系中含有古代朴素的唯物论和辩证法思想。大学生思想政治教育工作。因此,只要秉承这一理念,思想政想政治教育一直是高校教育教学工作的重要内容,对治教育工作导向就会明确,大学生思想政治教育工作于稳定局势、团结力量、凝聚人心发挥着重要的作用。者就不只是管理岗位更是服务岗位,就会带着服务意面临着教育环境与教育对象不断发展的新常态,要与识开展工作,与学生就形成了朋友、师生的关系,成时俱进、创新大学生思想政治教育的工作理念、拓宽为“有人情味”的管理工作。大学生思想政治教育的工作途径,研究新方法,解决(二)“辨证论治”与大学生危机事件处理工作相结新问题。合大学生思想政治教育与中医理论的结合是一种辨证论治是中医诊疗疾病的一大特色,在中医有效的创新路径,“以人为本”、“辩证论治”、“扶正理论上和中医临床应用上有着重要意义。“辨证论治”祛邪”等思想均可以对大学生思想政治教育提供参考中最突出的特点就是四诊,即:望、闻、问、切,四与借鉴。笔者将着眼于两者的契合,从大学生思想政诊与大学生危机事件处理工作相契合,危机事件产生治教育所面临的问题出发,以提高学生的文化素养和后通过“望”关注学生动态,关注校园及家长动态,思想道德水平为目标,秉承“以人为本”的教育理念,“闻”,听事件发生后学生、老师、社会以及网络、论通过中医理论与大学生思想政治教育工作的契合研究坛的评论与说法,“问”,问学生、同学、周边其他环和实践运用,对于提高大学生思想政治教育的效果具境因素对于事件的想法以及类似危机事件学校的处理有重要意义。程序及方案,“切”,通过前面的三诊,综合情况进行二中医理论与大学生思想教育工作的有机危机事件处理,摸准“脉”,下准“药”。四诊运用于结合大学生危机事件处理上能够更全面的掌控局面,分好步骤、合理安排,确保危机事件平稳解决,保障校园(一)“以人为本”与“以学生为中心”的工作理念和谐与稳定。相结合(三)“治未病”与大学生日常管理工作相结合中医学蕴含了中华民族古代科学的深厚底蕴,《黄帝内经》中提出“上医治未病”,指的就是在数千年的发展和升华中,形成了“以人为本”的科未病先治。“上古之人,其知道者,法于阴阳,和于学理论体系。著名医学家孙思邈在《备急千金要方》术数,饮食有节,起居有常,不妄作劳,故能形与神里曾指出:作为医生,治病医人,要一视同仁,像最俱,而尽终其天年,度百岁乃去”,讲的是不违背饮食、亲密的亲人一样对待病人,不要瞻前顾后考虑个人得 劳作规律的生活习惯,避免疾病,健康长寿。应用于大学生日常管理工作中表现为:一是加强日常的安全教育,对校内的宿舍出入安全、防火防盗、用电以及实验室安全操作等,校外出行交通安全进行意识教育,牢固树立安全意识,防范安全事故的发生;二是加强日常管理中的思想引领作用,培养爱国、爱校的家国情怀,自觉抵制不良的舆论导向,防止不良思潮的冲击;三是培养良好的班风学风,促进教学工作的有效开展,净化课堂,形成良好的学风,促进学生成长成才;四是确保信息通道畅通,积极关注重点同学,预防学生事件的发生,发现苗头,及时上报,防微杜渐

参考文献

引证文献

问答

我要提问