协同创新视阈下高校科技产业发展模式探索

作者:刘俊英; 刊名:中国高校科技 上传者:贾振斌

【摘要】高校科技产业是中国市场经济发展的特色产物,作为高校产业的管理者和从业者要在全国科技创新的新常态下因势利导,对校办产业发展模式进行探索,创建创新创业生态系统。协同创新作为将各方创新资源和核心要素有效汇聚,通过不断深度融合发展进而产出创新成果的创新组织方式,在高校科技产业创新发展过程中具有重要的推动作用。

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随着经济社会的不断发展及科学技术的不断革新,高产业链构建创新链,创造知识经济新模式,有效推进五个校科技产业应主动迎接市场挑战,协同创新,整合发展,协同。一是大学之间的协同:从纵横分析支撑某产业的主为产学研用一体化开创不同的发展模式和协同创新的组织要学科开始切入,选择这些学科实力最强的大学(院)委体系,使高校科技产业成为高校总体发展的重要支撑,为派领军人才,建立若干专门的先进技术研究实体,保证支产学研用一体化开创全球典范。撑一个产业是学科最强的大学组合,形成最强的研究力量;二是大学与产业协同:遴选覆盖全产业链的一批企业和代1北京协同创新研究院的开创表性用户,共建协同创新基金,共同规划、评估、投资项2011年,北京大学在工研院的基础上联合信息学院、目和实施成果转化,与上游大学和先进技术研究群体共同软微学院、环境学院等单位组建了北京大学创新研究院。形成包括基础研究、应用研究、产业发展和应用示范4个2014年,北京市结合当前科技创新出现的科学技术一体化、层次的协同创新中心;三是企业与行业协同:要想将一项学科交叉融合、科技产业集群化、科学技术发展速度指数化技术的价值最大化,必须关注行业整体的技术水平,研究及创新竞争本质上已演化为创新体系的竞争等新形势,以院围绕行业技术进步着力进行技术规划,系统开展该领域北大、清华、中科院等14家学术单位和商飞、新奥等100共性技术、关键性技术和前瞻性技术的研发与转化,寻找多家行业龙头及高科技领军企业为加盟基础,创建了“北最适合企业或组建新企业实施产业化;四是人才培养与创京协同创新研究院”,北京大学创新研究院院长王茤祥出新协同:为激励学生创新创业,研究院接收在大学修完理任院长。论课的研究生到研究院承担实际科研任务,配备导师培养1.1协同创新的战略和模式其解决实际问题的能力,并按照全职工作人员给学生发放北京协同创新研究院以整合著名大学,培养高端创新报酬,按照实际成果与理论水平决定是否授予学位;五是首都知识经济与地方产业经济协同:为服务首都转型发展,创业人才,创造具有核心竞争力的重大技术为路径进行创发挥科教优势,将创新技术以知识产权与地方开展产业合新辐射,已与全国330多个城市建立协同创新关联,对全作,创造知识经济新模式。五个协同围绕科技成果产业化,国地级市已进行了全覆盖。为保证研究院成果处于世界领各具特色、各有侧重,相辅相成、相得益彰。先或先进水平,研究院在美国硅谷设立了分院(BICIUSA),遴选了100多名顶级科学家,利用他们在美国的科研条件1.2创新主体和创业基地就地开展高水平研究,项目完成后转移至国内各地产业化。研究院一期规划建设电子与信息、环境与能源、生命同时与美国西北大学、密歇根大学、德国史太白大学及香科技等5个学部,下设智能机器人、空间信息技术、金融科技、港应科院等建立了联合研发中心,聚集了一批优质的国际节能减排等18个协同创新中心和5个特色研究中心。园区创新资源。形成“北京统筹、全球研发、全国转化”的院建成后可聚集各类教育、科研及产业机构200余家,预计地一体化发展战略格局。研究院以协同创新为导向,围绕每年引进和创造具有核心竞争力的100余项技术,每年新 增创新创业企业10家以上,支持100家以上的企业技术创的创新创业生态系统。清华控股不仅在混合制经济发展、新,将企业纳入创新创业的产业链上,成为创新主体。研业务授权体系发展方面开展创新,而且在监督管控模式、究院还组建北京协同创新园作为创新要素综合运营平台的考核激励模式方面进行创新,从而产生了整合后发优势的勃物理载体,采取引进国内外成熟技术到园区产业化、研究勃生机

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