高校图书馆开展全民阅读活动实证研究——以云南民族大学图书馆为例

作者:陈涛; 刊名:兰台世界 上传者:吴术

【摘要】以一所高校图书馆开展全民阅读活动的个案为例,论述高校面向公众开展阅读推广活动的契机以及可借鉴的具体措施,指出高校图书馆在政策扶持、主流读者支持层面面临的困境以及在工作细节上发现的问题,提出解决相关问题的整体方案与今后工作的思路。

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以一所高校图书馆开展全民阅读活动的个案为例,论述高校面向公众开展阅读推广活动的契机以及可借鉴的具体措施,指出高校图书馆在政策扶持、主流读者支持层面面临的困境以及在工作细节上发现的问题,提出解决相关问题的整体方案与今后工作的思路。自2006年中央宣传部、中央文明办、教育部等11个部委联合倡导发起“全民阅读”活动以来,活动在全国各地蓬勃开展,影响日益壮大。高校图书馆作为全民阅读的重要场所,应在活动中发挥不可替代的作用。目前,学界对高校图书馆参与“全民阅读”活动的研究多以可行性、必要性分析为主,案例研究偏少[1]124。云南民族大学图书馆结合自身优势,近年来围绕全民阅读主题,展开一系列阅读推广活动,收到一定成效,从中也发现一些尚待解决的问题,现就此议题进行探讨,以求教于方家。一、高校图书馆具备开展全面阅读活动的条件高校图书馆进行全民阅读活动具有文献资源、场所环境、人文氛围、人力资源等方面的优势。首先,因教育部在高校教学评估体系中对图书馆图书总量、年生均购书册有硬性指标要求,高校图书馆在文献总量,购书经费方面相较地、州公共图书馆有一定优势。以云南民族大学为例,馆藏资源已达200万册(件),内容覆盖面广,可满足受众不同的阅读需求。其次,空间环境优势凸显,拥有进行全民阅读活动的场所。高校图书馆设计时多以在校学生人数比例而不是实际到馆读者数测算建筑面积,建筑面积往往超过一般公共图书馆。如按云南省图书馆建筑面积排名,排名前十位的多以高校图书馆为主。随着办学规模扩大,有些高校图书馆甚至采取一馆两区、一馆多区办馆模式,在所在城市不同区域拥有分馆,具有区位优势,而从披露信息来看,由于近年师、生读者阅读方式变化,高校图书馆入馆人数多年未见显著增长,大量预留空间、资源闲置,这为高校图书馆引入全民阅读活动提供契机[2]34。其三,高校图书馆人文气息浓郁,学校还有若干与阅读活动相关的学生社团。以笔者所在高校为例就有读书社、文学社、经典诗词协会等,与学生社团联合开展阅读活动是高校图书馆相较其他阅读推广单位的一大优势。最后,高校图书馆拥有专业人才优势。高校图书馆普遍设立专门负责读者阅读推广活动的部门,所属人员大都有图情专业背景,具备开展专业阅读辅导的能力,推而广之可为全民阅读活动提供良好的智力支持。二、开展全民阅读活动的相关举措1.联合社区图书馆开展阅读活动。高校图书馆文献资源丰富,可弥补社区图书馆图书资料有限的窘境。社区图书馆与高校图书馆应主动尝试打破主管部门不同的藩篱,利用文献传递或以单位名义采取文献整体借出等形式扩充社区图书馆文献种类与数量,吸引读者借阅。这一方面有助于增加社区图书馆读者数量,另一方面也有利于扩大高校文献资源的受众面,还可获得积极的社会评价。如云南民族大学图书馆与所在地的莲华社区合作,对社区图书馆提供的文献传递信息积极响应配合,定期将复本偏多的馆藏过刊合订本、文学书籍、科普读物等以对公形式借予社区图书馆,约定时间统一归还,收到良好社会效果。2.与高校所承担的“帮扶”工作相结合。依目前国情,公办高校有“对口帮扶,精准扶贫”的义务,在产业扶贫、技术扶贫、人才扶贫的同时,文化扶贫不可或缺,高校图书馆正是高校文化扶贫的主力军。图书馆应在承担具体分配的帮扶任务基础上与图书馆馆配商或相关基金会以云南民族大学图书馆为例合作,精选图书,送书下乡,普惠大众;也可利用自身专业优势,对“农家书屋”的书籍进行分类、整理方面的指导,帮助“农家书屋”制订行之有效的制度章程,培训“书屋”管理人员,促进全民阅读活动在农村地区顺利开展。此外,重点关注乡村学校的学生阅读行为,联合学校支教学生,

参考文献

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