高校科研团队知识共享与创新绩效的关系研究

作者:党乐; 刊名:湖北函授大学学报 上传者:边子建

【摘要】高校科研是我国科研事业的重要组成部分,其研究成果对于国家的进步与发展具有重要意义。我国的高校科研团队水平良莠不齐,具有较大的差距,许多高校科研团队具有高素质人才,但科研水平较低,其主要原因,一方面是创新绩效水平较低,导致高校科研团队难以进行创新和发展,另一方面则是知识共享的水平较低,制约了高校科研团队的科研水平。因此,要提高高校科研团队知识共享与创新绩效水平,需要通过二者相融合,促进高校科研团队的科研水平。本文通过对于创新绩效和知识共享的基本内涵进行分析,浅谈高校科研团队中知识共享与创新绩效的关系,从而为提高高校科研水平提供思路和方法。

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第30卷第 18期 总第208期 2017年 9月 (下 ) 湖 北 函 授 大 学 学 报 JoumM of HUBEI Correspondence University Vo1.30.NO.18(Gen.NO.208) Sep.(1ast half)2017 高校科研团队知识共享与创新绩效的关系研究 党 乐 (平顶山学院教师教育学院,河南平顶山 467000) [摘 要]高校科研是我国科研事业的重要组成部分,其研究成果对于国家的进步与发展具有重要意义。我 国的高校科研团队水平良莠不齐,具有较大的差距,许多高校科研团队具有高素质人才,但科研水平较低,其主 要原因,一方面是创新绩效水平较低 ,导致高校科研 团队难以进行创新和发展 ,另一方面则是知识共享的水平较 低,制约了高校科研 团队的科研水平。因此,要提 高高校科研 团队知识共享与创新绩效水平,需要通过二者相融 合,促进 高校科研团队的科研水平。本文通过对于创新绩效和知识共享的基本 内涵进行分析 ,浅谈 高校科研 团 队中知识共享与创新绩效的关系,从而为提高高校科研水平提供思路和方法。 [关键词]科研团队;知识共享;创新绩效 [中图分类号】G640 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2017)18—0003—03 doi:10.3969/j.issn.1671—5918.2017.18.002 [本刊网址 ]http://www.hbxb.net 引 言 高校不仅是我 国人才培养的重点场所 ,更是我国重大 科研项 目的研究场所 ,许 多国家级 的科研项 目都是依托高 校的科研资源而进行的。大力扶持高校的科研 团队,一方 面,可以充分的利用高校中丰富的知识和人才资源 ,利用高 校在科教方面的优势 ,另一方面,还能为高校培养大量顶尖 的创新性人才 ,提升高校的教学水平 ,使得高校科研 团队的 创新能力有显著的提升。创新绩效作为一个团队创新能力 的直观体现 ,对于高校科研 团队的科研工作具有重要的影 响。因此,要通过建立知识共享机制,来 提升团队的创新绩 效,促进高校科研 团队科研水平的不断发展。 一 、创新绩效与知识共享的基本内涵 创新绩效也就是指在运用新 的技术和方法后 ,团队的 能力和研究进展有所提升的能力。通过高校科研团队的创 新效果 ,可以直观地反 映出高校科研团队的创新绩效。然 而 ,从不同的角度来进行测算 ,其创新绩效的水平也会有所 不同。通过对创新绩效的明确 了解 ,可以使得管理者明确 高校科研团队创新成果,并且发现 自身在管理和创新等方 面存在的问题 ,以及问题所形成的原因。通过这些原 因,可 以使得管理者进行针对 性的解决 ,从 而提高高校科 研团队 的整体创新和管理水平 ,促进高校科研 团队创新能力的不 断发展。 而知识共享则是指在 团队当中,每个成员都互 相的分 享 自身 的科研成果和相关意见 ,从而使 团队的整体水平能 够得到不断的提升。在高校科 研团队中进行知识共享 ,不 仅能够提升成员的知识水平 ,还能够激发成员的创新能力 。 在知识共享的过程中,通过将 自身 的知识与其他专业知识 相结合 ,可以对课题提 出新的思路 ,拓宽研究渠道 ,从而促 进团队的创新和科研水平。 二、高校科研团队科研现状及成因 (一)领头人物与团队创新能力不符 我国的高校科研 团队中,领头任务的个体能力较强 ,往 往有很充足的创新能力 ,保证 了高校科研团队的整体实力。 然而,领头人物的创新能力并没有与高校科研团队的创新 能力相结合 ,导致了领头人物的创新能力较强 ,而高校科研

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