论大学英语大班教学对英语学习动机的影响

作者:邓敏 王姝橦 刊名:赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 上传者:赵宏伟

【摘要】随着高校扩招,大学英语课程大班化已成为解决高校扩招导致的师生比不断下降的有效且必要手段。本文旨在探讨大班化大学英语教学对学习者英语学习动机所产生的影响。通过问卷调查收集相关试验数据,经统计分析对比,认为大班化大学英语教学模式对学习者的英语学习动机将带来积极影响。数据显示,大班学习者在学习动机上较小班学习者有所增强,大班模式下学习者之间良好的合作、互助以及交流会促进英语学习动机的提升。

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第 卷 第 期 年 月 赤峰 学 院 学 报 (汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ) () 论 大 学 英 语 大 班教 学对 英 语 学 习动 机 的影 响 邓 敏 。王 姝 檀 (西华 师 范大学 外 国语 学院 ,四 川 南充 ) 摘 要 :随 着高校 扩招 。大 学英语课 程 大班化 已成 为 解决 高校 扩招 导致 的 师 生比不 断 下降 的有 效且 必 要 手段 。本文 旨在探 讨 大班化 大 学英语教 学对 学 习者 英语 学 习动机 所产 生的影 响 。通过 问卷调 查 收 集相 关 试 验数据 ,经 统计 分析 对 比 ,认 为大班化 大学英语 教 学模 式对 学 习者 的英语 学 习动 机将 带 来积极 影 响 。数 据 显 示 ,大班 学 习者在 学 习动机 上 较 小班 学 习者 有所 增 强 ,大班 模 式 下学 习者之 间 良好 的合 作 、互 助 以及 交 流 会 促 进 英 语 学 习 动 机 的 提 升 。 关 键词 :大班化 :大 学英语 :学习动机 中图分 类号 : 文 献标 识码 : 文章 编号 :() 自上个世纪 年代末期开始 ,教育部所制定 心理过程 ,包含两个 因素 :英语学习需要和外界诱 了旨在科教兴国、提高国民素质的高校扩招计划。 因。英语学习需要作为英语学习动机所产生的基 有数据显示 ,年 ,即高校扩招的第 一年 ,全 国 础 ,是激发学习者进行英语学 习活动的内驱力。当 本科 生 招 生人 数 为 万 人 ,相 比 年 的 学习者具备了明确 的英语学 习动机后在与之相关 万 增加 了 万人 。按 照 教育部 的安 排部 联 的外 界刺激 物 诱 因作 用下 ,英 语 学 习需要 就 署 ,全国本科生的招生人数将 以年 的速度逐年 可转化为学习动机 ,从而学习者才会进行相应的英 递增 ,至 年 ,预计我国高校在校生人数将达到 语 学习 活动 。曾经说 过 :“如果 赋予 动 力 ,任 万 。 何人都能学习一种语言。”由此可见 ,英语学习动机 高校 扩 招 引 发 的一 个 必然 后 果 就 是 师生 比的 在促进学习者进行外语学习 中起到了决定性的作 大幅下降。大学英语作为一门高校必修课 ,班级规 用 。 模不 可避 免 的不断扩 大 。以笔者 所 在 的西 华 师范 大 学 为例 ,一个 大学 英语 教学 班 的人数 达 人 。 一 大班 环境 下 的大学 英语 教学 模式 、 在大学英语教学活动中 ,由 名或以上学习 根据 年英 国兰考斯 特 大学 和利 兹大 学对 大 班 者 组成 的班 级 能有 效 解 决 高校 扩 招 所 带来 的 师生 的界定 :由 或 人 以上学 习者 组成 的班 级 ,可 比问题 ,同 时 ,认 为 大 班化 教学 模 式 存在 以下优 见 国内有相 当数量的大学英语教学班可以定为大 点 。 班。既然大班英语 教学具有普遍存在的特 点或趋 人 力资 源更 加丰 富 势 ,对 其教 学方 法 的探讨 必然 成为 英语 教育 界 不得 大班 化教 学组 成人 员较 多 ,可 以提 供更 多 的人 不重视 的课 题 。 力资源。来 自不同生活环境和教育背景的学习者具 作 为 外 语 学 习 动 机 研 究 的 先 行 者 的 有 不 同 的人 生 经历 、不 同 的知 识结 构 、不 同 的

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