浅谈高职院校艺术设计专业基础课程教学改革

作者:刘倩 刊名:山西青年 上传者:燕颖军

【摘要】专业基础课程作为高职院校艺术设计专业教学的重要内容,对艺术设计专业教师的教学与学生的学习,起着不可忽视的作用,影响着高职院校艺术设计专业人才的培养。传统的基础课程已经无法满足当前艺术设计专业教学与学习的需要,需要相关人员加大对艺术设计专业基础课程教学改革的探索,积极探索教学改革的新思路,从而培养出更多更优秀的艺术设计专业人才。本文分析了高职院校艺术设计专业基础课程存在的问题,在此基础上探索了艺术设计专业基础课程教学改革的策略。

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》010 · 0》 山西青年 SHANXI YOUTH 职业教育 浅谈高职院校艺术设计专业基础课程教学改革 刘倩, 陕西国防工业职业技术学院,陕西西安7103佣 要:专业基础课程作为高职院校艺术设计专业教学的重要内容,对艺术设计专业教师的教学与学生的学习,起着不可忽视的作用,影响着高职院校 艺术设计专业人才的培养传统的基础课程已经无法满足当前艺术设计专业教学与学习的需要,需要相关人员加大对艺术设计专业基础课程教学改革的探索,积极探索教学改革的新思路,从而培养出更多更优秀的艺术设计专业人才本文分析了高职院校艺术设计专业基础课程存在的问題,在此基础上探索了艺术设计专业基础课程教学改革的蕹略关键词高职院校,艺术设计,基础课程 中图分类号:丿一4 文献烁识码《4 文编号:一仞“一00却-0204一 随着艺术设计专业应用型人才的大量短缺,我国近年来的高职艺术设计专业得到了袂速的发展,各种开设设计专业的高职院校先后建立起来但是,高职院校艺术设计专业的意义与定位存在着认识上的差距,尤其是在基础课程教学改革上存在着诸多问题专业基础课程作为高职院校艺术设计专业教学的重要内容,对艺术设计专业教师的教学与学生的学习,起着不可忽视的作用,影响着高职院校艺术设计专业人才的培荞“ 一高职院校艺术设计专业基础课程存在的问题 《一〕基础课程教学缺乏专业针对性 高职院校的艺术设计专业包含着许多的门类与方向,不同的门类与方向对课程的开设有着不同的要求。在目前的艺术设计专业基础课程中,教学内容主要面向所有学习艺术设计专业的学生开设的,并没有针对艺术设计中的不同门类与方向,开设有针对性的基础课程专业基础课程的开设缺乏针对性,会影响到艺术设计专业的教学与学习的实际效果,无法充分发挥基础课程对专业教学与学习的积极作用,影响到艺术设计专业不同人才的培养 《二)学生基础较差,缺乏学习主动能动性 高职院校艺术设计专业的学生,专业的美术基础差别不是很大.但是文化知识的基础较差,专业基础课程水平参差不齐,再加上学生缺乏主动学习的热情与动力,导致基础课程的教学与学习处于一种被动的状态中“在当前的一些高职院校中,招收艺术设计专业的学生途径主要有两种,一种是通过参加美术朕考进入,这样的学生普遍的美术基础比较好,但是文化知识比较差,另一种通过普通高考进入,这样的学生文化课水平比较高,但是美术基础比较薄弱这两类学生整体的基础比较差,一旦高职院校的教学方式没有很好激发起学生的学习动力,他们就容易产生排斥学习的不良心理,对干高职院校的基础课程救学来讲,是一种比较大的挑战 《三〕学课程安排不当,课时无法满足教学需求 高职院校的学制大多为三年的时间,相对于普通本科的学习时间比较短,这就更需要高职院校更加合理高效地安排教学课程但是,在当前的高职院校中普遍存在着教学课程安排不当,影响着艺术设计专业基础课程的教学,甚至一些专业基础课程的课时遭到压缩,课时无法满足当前的艺术设计专业教学需求艺术设计专业的基础课程学习,需要一个循序醺进的过裎,但当前的基础课程教学课程安排缺乏科学性,无法按照学生的学习颊律有效布置影响了艺术设计专业的教学与学习 二高职院校艺术设计专业基础课程教学改革策略 (一冫提高专业基础课程的针对性,注重基础技能训练 高职院校要根据艺术设计专业的实际需要,调整基础课程内容,将 专业基础课程的内容设置与细分专业有效结合,帮助艺术设计专业学生充分利用基础课程的学习,增加对细分专业的理解,使基础课程的学习为专业能力的提高创造条件。艺术设计专业的基础课程教学内容大多比较枯燥教师的教学要改变传统不科学理念,注重对学生基础

参考文献

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