护生一般自我效能感与自尊、专业认同感的相关分析

资源类型: 资源大小: 文档分类:医药、卫生 上传者:张立民

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【作者】 姚立群  庞书勤  李绵利  吴异兰  吴怡龙  黄星  严培晶 

【关键词】学生 护理 一般自我效能感 自尊 专业认同感 

【出版日期】2014-03-20

【摘要】目的:分析护生一般自我效能感与自尊、专业认同感的相互关系,为今后护理教育改革、提高护理本科生自我效能感提供客观依据。方法采用一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)、自尊量表(Rosenberg self-esteem scale,SES)及护生专业认同调查问卷(ques-tionnaire for baccalaureate nursing students,QBNS)对中医院校403名护理本科生进行调查。采用多元逐步回归分析法,分析一般自我效能感与自尊、专业认同感的相关性。结果护理本科生的一般自我效能感得分为(23.81±5.27)分,在年级及录取方式方面差异有统计学意义(P<0.01)。护理本科生的一般自我效能感与自尊、专业认同感、专业情感及专业技能均呈正相关(r=0.11~0.50, P<0.05)。结论护理院校在培养护生时,应重视其自尊和专业认同的培养,有助于提高护生的自我效能感。

【刊名】中华医学教育探索杂志

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