大学生幸福感及其影响因素的研究

作者:李焰;赵君 刊名:清华大学教育研究 上传者:张稳

【摘要】本研究采用开放式问卷调查法和量表法,对593名大学生的幸福感状况进行了调查。结果发现:(1)影响大学生幸福感有七个因素,即自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、家庭环境、休闲活动。其中,自我意识是影响大学生幸福感的最主要因素。(2)大多数学生心理健康,常能体验到幸福。(3)大学生幸福感在性别、月均消费上差异显著,而在专业、年级上差异不显著。根据调查结果,我们为学校心理健康教育提出了可行性建议。

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收稿日期 : 2005 - 10 - 15 作者简介 : 李焰 , 辽宁兴城人 , 清华大学心理咨询中心主任 , 副教授 , 博士 , 研究方向为大学生心理健康与咨询 ; 赵君 , 沈阳师范大学教育科学学院副教授. ①Gainesville. Materialism and well - being : A conflicting values perspective [J ]. Journal of Consumer Research , 2002 , (12) : 23 - 25. ②李焰 , 赵君. 幸福感概述 [J ] . 沈阳师范大学学报 , 2004 , (2) : 22 - 26. 大学生幸福感及其影响因素的研究① 李  焰1  赵  君2 (1. 清华大学  心理咨询中心 ,北京   100084 ;2. 沈阳师范大学  教育科学学院 ,沈阳   110034) 摘  要 :本研究采用开放式问卷调查法和量表法 ,对 593 名大学生的幸福感状况进行了调查。结果发现 : (1)影响大学生幸福感有七个因素 ,即自我意识、学校学习、人际交往、恋爱、工作与社会适应、家庭环境、休闲活动。其中 ,自我意识是影响大学生幸福感的最主要因素。(2)大多数学生心理健康 ,常能体验到幸福。(3) 大学生幸福感在性别、月均消费上差异显著 ,而在专业、年级上差异不显著。根据调查结果 ,我们为学校心理健康教育提出了可行性建议。 关键词 : 幸福感 ;大学生 ;影响因素 ;自我意识 中图分类号 :B844. 2   文献标识码 :A   文章编号 :1001 - 4519 (2005) S1 - 0168 - 07 一、引言 幸福感是对一个人心理健康的正面评价 ,对心理健康研究来说有更重要的意义。幸福感专指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估②。大学生作为青年的特殊群体 ,其思想观念代表着青年的主流和方向 ,也关系着社会的文明和国家的未来。他们智力水平较高、思维能力较强 ,情感丰富 ,内心体验细腻微妙 ,人生观、世界观趋于成熟。但由于学习压力、人际关系、人生目标等因素的影响 ,他们经常出现较大情绪波动。对大学生幸福感及其影响因素的研究将为大学的心理健康教育提供理论依据。 二、研究方法 1. 被试 对某大学 658 名学生进行调查 ,收回有效问卷 593 份。其中男生 120 人 ,女生 473 人。其年级、专业分配情况见表 1。 表 1  被试的年级、专业分配情况 分类标准 年 级 专 业 一 年 二 年 三 年 心 理 教 育 中 文 信 息人 数 195 99 299 127 96 179 191 2. 调查工具 调查工具有两个 ,一个是大学生幸福感影响因素问卷 (见本文第三部分) 。该问卷采用 5 分量表。 第 26 卷增 1 期 清  华  大  学  教  育  研  究  Vol126 ,Sup. 2 0 0 5 年 1 1 月 TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION Nov. 2005 “1”代表从来没有体验到幸福 ,“2”代表偶尔能够感受到幸福 ;“3”代表有时能够感受到幸福 (在 50 %左右) ;“4”代表经常能够感受到幸福 ;“5”代表总能感受到幸福。二是对大学生幸福感的总体调查。以一道题目来代表 ,“认为自己是幸福的。”采用 5 级评分。1 - 5 的数字意义与上一个问卷相同。 3. 数据处理 得到可靠的样本数据后 ,根据研究目的 ,采用 SPSS 11. 0 软件分别进行描述性分析、探索性分析、相关分析、方

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