小学语文综合实践活动课的实践与思考(无全文)

作者:牟晓燕 刊名:吉林教育 上传者:

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【摘要】根据课程标准对综合实践活动课的定位,这类教学应该是在老师的组织和指导下,为学生创设有效的活动条件,在活动过程中充分发展学生的想象力和创造力,调动学生积极主动地去参与,并获得自主发展。语文学科的综合实践活动,更应体现语文学科本身的特点,一堂好的语文活动课,应该对激发学生学习语文的兴趣,发挥学生听说读写的特长,挖掘学生个人潜力起到有效

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