整合资源灵活设计分层个性化作业——《农村小学数学中段分层作业个性化设计创新应用的实践研究》课题策略研究之分层个性化作业设计

作者:彭香萍 刊名:环球慈善 上传者:王江东

【摘要】每个人的智力水平和学习能力各有不同;因而学生的数学学习也存在差异;在掌握学习知识方面也存在差异;针对学生实际情况进行分层个性化作业设计是巩固学生数学知识、培养数学能力的有力措施;

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