高职院校毕业生就业指导工作现状分析与对策

作者:王蓉 刊名:黑龙江科技信息 上传者:李艳华

【摘要】随着我国高等教育大众化,大学生就业指导工作进入了一个新的历史时期。就业指导工作对高职毕业生顺利就业,高职院校的可持续发展有着重要意义。现通过现状分析,提出必须采取积极的行之有效的应对策略。

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科教文化 高职教育蓬勃发展,并在我国越来越受到政府的关心和重视。目前,全国有独立设置的高职院校共 1239 所,占高等学校的 69%,其规模已经与高等本科院校各占半壁江山。高职院校毕业生就业问题越来越成为学生及家长乃至全社会普遍关注的焦点。面对日益凸显的就业结构性矛盾,高职院校必须在促进就业上发挥积极作用。就业指导是引导学生正确选择职业,尽快了解工作世界,顺利进入职业社会,在新的历史时期,高职院校要把就业指导和人才培养联系起来,使就业指导工作成为一项系统工作。 1 高职院校就业指导工作的现状 高职院校就业部门是全面负责本校大学生就业工作的职能机构,其工作内容主要包括就业管理、就业服务、就业指导。 就业管理主要负责毕业生数据输入,学生、用人单位和学校的“三方协议”的签订,就业协议的管理,就业学生的毕业派遣等手续,报到证的发放,上报毕业生就业方案等,其中大量的为事务性工作,耗费了就业部门大量的时间。 就业服务主要体现在千方百计为广大毕业生创造就业渠道,提供更多的求职机会。目前高职院校开展的就业指导工作主要包括:开设就业指导课程、测评、讲座或论坛、工作坊。 1.1 就业工作队伍建设有待加强 就业指导工作是需要在工作中不断积累经验的,作为一名高校就业工作者不仅需要学习专业理论知识,更需要在实践中锻炼。目前很多高职院校的就业指导工作是由政工队伍承担的,他们没有对口的专业背景,在现实的人事制度下,稳定性也无法得到保障。 1.2 就业指导形式单一,内容不够深入 在职业指导的形式方面,高职院校更多是利用讲座和课程的方式开展职业指导。这种方式学生参与性和互动性少。高职院校开展职业指导不仅是要求学生们掌握职业生涯规划的知识,更多的是培养学生采集与处理信息、生涯规划、生涯决策等多方面技能。技能通过实践,知识通过思考才能内化成为自身稳定的素质。技能的培养主要通过团体辅导、拓展训练等方式开展,对组织与参与者有较高的要求,一些高职院校由于人员的限制,较少组织这类活动。 1.3 就业研究与人才培养脱节 就业研究是通过分析社会发展对人才需求的变化和杰出人才的职业发展道路,研究高校应该培养怎样的人才才能适应社会的需要,高校毕业生怎样才能在社会上更好地成长成才,从而对高校的人才培养、专业设置、学科建设乃至招生、德育工作等方面提供有价值的意见和建议。然而,就业研究目前在大多数高职院校的就业部门中基本上处于空白,而就业研究水平不高又导致就业工作部门难以对人才培养工作提供富有价值的研究成果。 2 应对高职院校就业指导现状的对策分析 2.1 职业指导部门工作的职能转型 在新形势下,就业工作部门应该从过去高校的一个职能部门上升为学校高层的战略部门,强化就业指导工作,改进就业服务工作,优化就业管理,集中精力做最富有价值的工作,简化价值含量低的工作,使就业工作向高水平、专业化的方向发展。 2.2 构建全员全程化就业指导体系 进行全程就业指导,必须充分调动院、系两级就业部门和全校每位教师、管理人员的力量,把就业教育与日常管理工作结合起来,把就业教育与教书育人结合起来,形成齐抓共管的良好局面。全程就业指导体系以开设就业指导课程为主,辅之以各种形式和内容的就业指导专题讲座和报告会,使就业教育有声有色。同时通过模拟择业过程,开展训练活动,锻炼学生的就业技巧,真正提高学生的就 业综合素质。此外,还要对学生进行个别就业辅导和咨询。因为理论只能面对共性问题,而大学生择业、就业过程中遇到的许多问题都是因人而异,并不能靠理论课全部解决,许多问题需要在课外进行有针对性的个别咨询与辅导。 全程就业指导应遵循学生成长发

参考文献

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