影响西部院校研究生学位论文质量问题的因素

作者:瞿州莲 刊名:怀化学院学报 上传者:胡海军

【摘要】学位论文质量是研究生培养质量体系中一条重要的衡量标准。如何提高研究生的学位论文质量,成为当前西部院校较为关注的问题。研究生招生生源质量、研究生培养过程、研究生导师水平等因素都直接影响了研究生学位论文质量,因此,充分考虑这些影响因素,对于提高硕士学位论文质量,进而提高研究生教育质量具有十分重要的意义。

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近年来由于我国社会经济迅速发展产生的对高层次人才的巨大需求,研究生培养规模不断扩大。随着我国研究生教育规模的迅速扩大,数量增加与质量提高之间的矛盾已成为研究生教育发展中面临的重大问题。质量是研究生教育的生命线,规模的扩大如果没有质量的保证为前提将是低效益的。撰写学位论文是研究生在攻读学位过程中的核心任务,是培养他们独立从事科学研究的能力和创新精神的重要手段。学位论文的质量是衡量研究生研究能力、创新能力和学术水平的重要标志,又是研究生取得学位的重要保证。随着研究生教育规模的发展,学位论文的质量问题开始引起社会的堪忧和关注,因此,为了保证研究生学位论文的质量,有必要首先明确是哪些因素影响了学位论文的质量。充分考虑这些影响因素,对提高研究生学位论文质量,进而提高研究生教育质量具有重要意义。本文结合西部高校的实际情况,从招生生源、培养环节、导师水平等方面分析了影响西部院校研究生学位论文质量的因素,旨在提高西部院校研究生教育质量。一、质量基础:研究生招生生源质量不高“要提高研究生培养质量第一步就得从‘源头’做起精选良才是提高研究生质量的基础。”[1]自1999年研究生扩以来,报考研究生的数量急剧上升,研究生生源在数量上旺盛之势,然而,就我们西部地区的高校而言,研究生的源还是存在不足,尤其是对一些专业来说,情况就更为峻。就以我院的民族学专业的这几年的招生为例,我们民学是2004年开始招收首届研究生,当年报考人数有近20人结果只有5人被录取;2005年也只有近20人报考,录取了人;2006年报考人数仍维持在20人左右,录取了10人2007级有18人,录取了10人;2008级有15人报考,录取4人;2009级有19人报考,录取了8人。从这六届的招生况看,招生生源不容乐观,报考人数和录取人数没有大的长,有的年份像2008年降到了最低点。我们民族学专业不存在着生源的不足,而且招收的学生的质量不高,甚至有滑的趋势。学生来源主要有如下几类:一是双少生;二是职研究生;三是跨专业报考多;四是调剂生多。譬如,200年首届研究生5人全部是在职研究生,4个双少生,仅有1个学本专业;2008级的4个研究生全部是在职研究生,3个双少生,没有1个本专业的学生。双少生存在如下两个问题:一是外语水平差;二是专业基础较差。在职研究生主要是专业课的学习时间没有保障;跨专业报考,学生的专业基础较差。加之,报考我们学校研究生的学生多是湖南、贵州和云南的西部考生,外语水平较差,而且我们民族学专业属于法学专业,每次的外语取分线最高,因此,第一自愿考生的上线率较低,仅有20%的同学能够上线,每年的生源多是依靠调剂,调剂生也以跨专业的考生居多。以上可见,像我们这样的西部高校研究生生源质量不高,这就影响了学位论文质量的高低。二、培养环节:研究生培养过程不太完善学位论文的质量高低,主要取决于作者专业基础理论与专门知识的扎实与否,而这些专业理论和知识的获取主要依靠于前期的课程学习等培养环节的积累。像我们这样办研究生的历史不长的西部高校,仅仅5届的招生经历,在研究生培养过程中还存在一些不太完善之处:一是课程设置不太合理。培养方案是研究生整个培养过程中重要的指导性文件,是研究生培养最基本的质量标准。自2004年开始招生以来,我们已经进行了三次培养方案的修订,在培养方案的课程设置中存在着因人设课的情况,不完全是从专业培养目标出发开设课程,而是本学科的教师能开设什么课程,就设置什么课程,缺乏系统性。经过这三次的修订,现在的培养方案渐趋合理;二是研究平台和经费投入不够。学术论文的创新是建立在扎实的文献基础上的创新,为此就

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