高校思想政治理论课实践性教学质量监控和考核评价体系的建构

作者:唐文利 刊名:高教论坛 上传者:郑立中

【摘要】实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践性教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的一项重要工作。

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2010 年 7 月第 7 期    高教论坛 Higher Education Forum J ul2010. No17高校思想政治理论课实践性教学质量监控和 考核评价体系的建构 唐文利 (广西师范大学  政治与行政学院 ,广西  桂林   541004) 摘要 :实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践性教学质量的关键 ,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此 ,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的一项重要工作。 关键词 :思想政治理论课 ;实践性教学 ;质量监控 ;考核评价 ;建构 中图分类号 : G642     文献标识码 :A     文章编号 :1671 - 9719(2010)07 - 0092 - 03 作者简介 :唐文利(1968 - ) ,女 ,广西桂林人 ,馆员 ,在读硕士 ,主要从事高校思想政治教育研究。 收稿日期 :2010 - 04 - 30  修稿日期 :2010 - 05 - 24   实践性教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节 ,对促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》要求 :高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节 ,要建立和完善实践性教学保障机制 ,探索实践育人的长效机制。可见 ,加强实践性教学已经成为高校思想政治理论课教学不可缺少的重要内容。而教学质量监控和考核评价是高校思想政治理论课实践性教学的一个组成部分 ,对提高高校思想政治理论课教学效果具有十分重要的作用。因此 ,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的一项重要工作。   一、加强教学质量监控和考核评价体系的意义 11提高思想政治理论课实践性教学质量和水平的重要保证 通过教学质量监控和考核评价 ,不仅能够准确、科学、及时地对每位教师的实践性教学质量和水平进行价值判断 ,还可以真实地了解学生实践学习情况 ,并能客观、公正、合理测量、判定学生的实践成绩。从而提高思想政治理论课实践性教学效果。 21督促、检查思想政治理论课实践性教学落实和开展的一个重要手段 通过建立规范的质量监控和考核评价体系 ,可以有效监督思想政治理论课实践性教学落实和开展情况 ,定期检查教师实践性教学实施情况 ,全面评估学生实践性学习效果 ,对推动思想政治理论课实践 性教学工作具有重大的促进作用。 31有效调动教师、学生参与实践性教学积极性、主动性的重要因素 通过建立完善的教学质量监控和科学的考核评价体系 ,教师的实践性教学有了更为明确、具体的要求 ,实践教学工作实绩得到充分地肯定 ,学生的实践性学习成绩得到公正、公平地评定。可以最大限度的调动教师、学生参与实践性教学积极性、主动性。从而有力地推进思想政治理论课实践性教学改革不断深入和提高。   二、建立完善的实践性教学质量监控体系 11实践性教学质量监控体系的建构 (1) 组织系统。组织系统是质量监控体系的有机组成部分 ,也是质量监控有效开展的重要保障。思想政治理论课实践性教学是一项复杂系统工程 , 应有相应的组织机构 ,对实践性教学进行管理和监控。近年来 ,许多高校成立了由校党委牵头 ,分管思想政治工作的党委副书记为组长的思想政治理论课领导小组 ,由宣传部、教务处、社科部、团委、学工部等部门组成的思想政治理论课实践教学指导小组。如我校除了成立了由校领导牵头组成的思想政治理论课领

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