提高自身素质 做好班主任工作

作者:徐平 刊名:理论学习 上传者:王巧明

【摘要】 我是1995级财会干部函授大学本科班的班主任,至今担任班主任工作已一年有余,通过这一年多班主任工作的实践,我深深体会到班主任的工作头绪多,任务重,内容是繁琐的,班主任的劳动也不象教师那样引起人们的注意,会创造出斐然的成绩,更不象“教授”“研究员”那样有耀眼的光环,但班主任却是与学员们接触最直接,最频繁的,班主任的言行风范,工作态度时时影响

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我是1995级财会干部函授大学本科班的班主任,至今担任班主任工作已一年有余,通过这一年多班主任工作的实践,我深深体会到班主任的工作头绪多,任务重,内容是繁琐的,班主任的劳动也不象教师那样引起人们的注意,会创造出斐然的成绩,更不象“教授“研究员”那样有耀眼的光环,但班主任却是与学员们接触最直接,最频繁的,班主任的言行风范,工作态度时时影响着学员的学习态度,特别是干部函授大学招收的都是在职的工作人员,他们利用业余时间参加学习,有许多正规在校学生没有的难处,要抓好他们的学习,靠强硬的训斥是不行的只有靠班主任润物无声的劳动,认真负责的工作态度,潜移默化的去教育他们,使他们克服工作、家庭带来的许多困难坚持学习,努力学习,做一名合格的学员,要达到上述目的,班主任必须从以下几个方面作好工作:一、努力提高自身的政治素质,是做好班主任工作的前提干部函授大学的班主任有其特殊性,他不象一般高校的班主任那样面对着一群从学栌到学校的无忧元虑的20岁左右的没成家的年青人,他所面临的一是一群思想成熟,身体成熟,世界观、人生观已基本定形的中年人,象财会95本科共有学员226名其中已达而立之年的学员有96名占学员总数的42,学员中有80已成家,因此,作为班主任不能象对待在校大学生那样主要靠各种规章制度来约束他们,更多地是要放在提高他们学习的自觉性上,让他们自己严格要求自己,而要做好这些工作,班主任本身的政治素质是很重要的,因为班主任既是“父母官”又是“师长”,班主任的工作态度,班主任的言行,直接影响着学员。因此,我自从担任班主任以来,除了阅读有关干部函授大学管理方面的文件规定外,还阅读干函大发的理论学习资料,以便熟悉干函大教学管理和学籍管理方面的要求,平时也很注意自身的政治理论学习,不断提高自身的政治素质,这样当学员在学习中遇到问题时就能把道理讲清楚,帮助他们克服困难,例如,今年一开学,有几名学员,因所在单位不承认学历而产生了退学的念头。我一方面跟他们讲清学习主要是为了学到知识更好的工作,学历当然重要,但决不能因为遇到问题就退学,另一方面与他们所在单位取得联系,将我所了解的有关学历文件的规定告诉他们,结果单位领导了解文件的规定后,同意他们继续上学,44随后这几位学员又来注册报到,继续上学了,并说:“徐老师,谢谢您,幸亏你把文件规定告诉了我们领导。要不然这个学我们就不一定能坚持上下去了。”二、提高班主任的职业道德素质是做好班主任工作的内在要求班主任的道德品质,言谈举止,气质风度,为人处事,思想性格等对学员都有很大影响,干函大的班主任虽然不是天天和学员接触,但是,每周次数不多的见面却是面对面的,因为亲自考勤,打卡表上每次都要签字和盖章,因此班主任对工作的热情,对职业的忠诚,对班主任工作的认真负责,都反映出班主任的道德品行。例如,星期天上午8t30上课我一般是8toO到考勤现场.进行考勤。学员上课后,我并不马上离开,因为总有一部分周村、淄川、博山等地的学员因有时车不好座,而稍迟一些到,大老远来了,考不上勤,会非常沮丧,因此我总要等到9t30或10点以后再离开,但他们的迟到我还是要进行批评,但不是严厉的训斥,而总是心平气和地问:“怎么来晚了?”然后针对他们回答的理由,提醒他们下次不要再迟到了,正是由于我的认真考勤,所以学员没有特殊情况,一般都会按时来上课,家远的甚至中午不回家,例如:有一次一位学员中午喝酒多了一点,迟到了,我问他为什么来晚了,他气呼呼地说:来晚了怎么样?我看他洒喝多了,就心平气和地说:“特殊情况、晚来一会不会怎么样.但是不要喝这么多酒,既伤害自己的身体又影响下午上课,你说

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