例析高中生物新课标科学方法的培养

作者:赵明刚 刊名:读书文摘:青年版 上传者:惠博

【摘要】《普通高中生物课程标准》把"提高学生生物科学素养"作为课程标准的基本理念之一。这一课程理念转化为课程目标的三个维度即:知识、能力、情感态度与价值观。课标教材在设计过程中,在着力构建知识体系的同时,也力图构建符合高中学生探究能力发展需要的科学方法体系的技能体系。

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