戈夫曼的戏剧理论及其现实意义

作者:王扬 刊名:青春岁月 上传者:刘天明

【摘要】社会学家欧文·戈夫曼的戏剧理论是属于戏剧透视法的符号互动论研究,该理论从微观的层面分析了个体的行为,为我们看待人与社会的关系提供了一个新的视角。戈夫曼的戏剧理论主要包括两个方面的内容:戏剧分析要素和印象管理理论。当前,对戏剧理论进行深入了解与分析,有利于规范社会行为,促进社会互动以及社会的良性运行与协调发展。

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青春岁月 戈大曼戏剧理论及其现实意义 囗王扬(陕西师范大学政治经济学院社会学和陕西西安7m1四) 《摘要]社会学家欧文.戈夫曼的戏剧理论是属于戏剧透视法的符号互动论研究,该理论从微观的层分析了个体的行为,为我们看待人与社会的关系提供了一个新的视,戈失的戏剧理论主要包括两个方而的内容:戏剧分礻斤要素和印象管理理论当前,对戏剧理进行深入了解与分析1有利于挽范祉会行为,促进社会互动以及社会的良性运行与调发展。 :关键词戏剧分析要素,印象管理理论,现实意义 人是社会的基本桂成因素之一人与社会是相互联系密不可 技术彐结为“印象管理''。表演者进行的印象管理大致有以下几 分的=如何看待人及其行为、规范社会互动,是协调人与人、人与社会关系以及促进社会良性运行的关键因素。戈夫曼的戏剧理 以理想化表演 论关注个体賦予实事的主观意义,强个体的自发性主我,其理 这种措施一忄重要特征是掩饰表演者会掩盖与理想的形 论主要包含两方面的内容,一是戏剧分析要素,二是印象管理理 象不一致的活动、事实和动机,以便集中展示自己理想化的形象。例如,学生在上课的时候会表觐出很认真的样子,员工在老 论。 、观剧分析要素 板面前会表现的很忙:明星在观众面前会打扮的光鲜亮丽“ 戈夫从戏剧透视的角度,生动形象的分析了人们之间的互 2、误解表演 动行为,他的戏剧理论“关注的是日常生活中人们如何运用符号 个体希望通过控制自身条件而影响别人对自己的看法并使这 预先设计或展示在他人面前的形象"。他认为,戏剧分析要素主 种看法朝着自己所期望的方向发展,这就是误解表演,即个体为 要分为以下几种: 了给他人留下良好印象而故意进行的一种表演例如、富人装穷,流氓扮绅十等。 以剧本戈夫曼把人生和社会比做舞台,每个人都是台上的演员且其 3,神秘化表演 行为受“本“约束。其实,戈夫曼所说的剧本是被个体认 在表演过程中,表演者主动在自己和观众之间制造一段距 同或望的社会规范。当个体处于某社会情景中进行表演时,他 离,从丽造成一种神秘感与期待感,这就是《神秘化表演“例 其有某一特定身份且其行为受个体和社会对这一身份斌予的要求 如,明星总是与观众保持着一定的距离而不轻易把他们的后台行 和标准的影响。例如,当教师站在讲台上给同学们上课时,他肯 为向公众展示以维护他们的完美形象,经理与员工不会在一个办 定不会做出与大众赋予教师的标准不符的行为“所以,本是个 公室里工作,因为上司要保持一种神秘感,避免与员工过分熟 体行为与互动的基础与标准如果个体的行为与剧本要求不一致,就可能引起社会失范。 4.补救表演 当表演崩溃时.表演者和观众都要具备一定的技巧以维护表 2、表演 对个体来说,他的任务之一就是进行“表演以展示其扮演 演成功。首先,首先,表演者要意识到自己的责任并配合剧班 角色的意义。常,表演者癸事先熟知角色内涵和特征并设计表 完成表演。例如,魔术师在魔术表演中一且出失误,剪辑人员 演手段。但是,山于自我的主观意识与社会化的客观意识存在着 在后期制作时就会删掉穿帮镜头以保持魔术的完整性。其次,观 差异,有时候,个体不得不为了满足观众对角色的期待而说服自 众或局外人要保守剧班的秘密·擗免因为亡己的闯人而影响表 己进行表演并相信表演的真实性这就会产生两种极端情况 演。例如.当一对恋人正在街上激烈的吵架时,经过的路人会假 是个体被他的色所欺骗;过是个体选择“玩世不恭''。例如, 装没有看到并赶决离开。 为了安懟重病病人,医生不得不说出与病人实际情况不符的病 .戈大曼观剧理论的现实意义 情,这时医生就是一个玩世不恭者在正式的社会互动中、个

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