流行音乐融入初中音乐教学相关问题思考

作者:胡海铃[1] 刊名:北方音乐 上传者:董会玲

【摘要】现阶段,随着教育事业的不断发展进步,初中学生的音乐教学已经引起了教育工作者的关注,并且逐渐的加强了初中音乐的教学管理。将流行音乐融入到初中音乐教学中,是初中音乐教学的一项全新的教学理念,对于提高初中音乐的教学效果有较大的帮助。本文将对流行音乐融入初中音乐教学相关问题思考做出简要的分析,旨在更好的提高初中生的音乐能力,提高学生自身的音乐素质。

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Northern Music 113 2017年第3期(总第315期) 北 方 音 乐 Northern Music NO.3,2017 (CumulativelyNO.315) 流行音乐融入初中音乐教学相关问题思考 胡海铃 (浙江杭州育才中学,浙江 杭州 310000) 【摘要】现阶段,随着教育事业的不断发展进步,初中学生的音乐教学已经引起了教育工作者的关注,并且逐渐的加强了初中音乐的教学管理。将流行音乐融入到初中音乐教学中,是初中音乐教学的一项全新的教学理念,对于提高初中音乐的教学效果有较大的帮助。本文将对流行音乐融入初中音乐教学相关问题思考做出简要的分析,旨在更好的提高初中生的音乐能力,提高学生自身的音乐素质。 【关键词】流行音乐;初中音乐教学;相关问题;思考 前言 受我国目前是的教育改革影响,初中音乐教学得到了初中音乐教师的高度重视。将初中流行音乐融入到初中音乐教学中,成为了初中音乐教学中一项行之有效的教学方式,是引导学生音乐兴趣的有效手段。但是,在初中音乐教学的应用中还存在着一定的问题,需要进行适当调整,通过流行音乐调动学生学习积极性,进一步提高初中音乐教学效果。 一、初中音乐教学中存在的问题 在初中教学中音乐课作为学生缓解压力、丰富校园生活的重要组成部分,针对初中生的年龄特点,当下枯燥乏味的初中音乐课堂,无法激发学生对音乐课的喜爱。所以,将流行音乐融入到初中音乐教学中,已经成为了释放学生心理压力的重要手段,但是,目前的初中音乐教学中还存在着一定的问题。首先,大多数学生喜欢音乐,但是都不爱上音乐课,因为目前的初中音乐教材,都是陈旧过时的音乐作品,无法激发学生对音乐的学习兴趣。初中生大多数喜欢曲调优美,通俗易懂的流行音乐,所以,流行音乐能够较好的弥补,传统音乐教材中的不足之处。其次,我国当前的教育形势以升学为主要教学任务,而忽略了对学生课外课程的教学,这样的教育方式对初中音乐教学有极大的影响。 二、流行音乐对于初中学生音乐教学的影响 流行音乐是一种社会发展的表现,深受初中学生的喜爱,但是,在初中音乐教学中融入流行音乐,在初中音乐教学中应用流行音乐,还存在着一定的争议。无论初中教师对流行音乐在音乐教学中的应用有怎样的争议,都无法否认流行音乐对初中学生中的影响,所以,将流行音乐融入到初中音乐教学中,是一项必要的教学措施。单一的音乐教学内容已经无法满足初中学生对音乐的求知欲望,因此,就需要初中音乐教师改变传统的教学方式,将流行音乐融入到初中音乐教学中。这样的教学方式,是对传统音乐教学的一种挑战,也是新课标改革的一项重要的内容,在不断的为传统教学方式注入全新活力的同时,还能进一步的提高学生对音乐教学的喜爱。为此,初中音乐教师应正确的引导学生,加深对流行音乐的认识,并且在学习音乐的过程中,不断的为学生释放压力,也进一步的强化了流行音乐对音乐教学的影响。 三、将流行音乐融入音乐教学中的方法 (一)明确引入流行音乐的目标 流行音乐有较多的情感因素,需要教师对学生做出正确的引导,只有初中音乐教师明确了引入流行音乐的目标,才能更好的将流行音乐融入到初中音乐教学中。首先,是学生对流行音乐中的情 感和态度,要让学生通过对流行音乐的学习,深刻的体会音乐中丰富的情感,并通过流行音乐来激发学生的情感体验,使学生对流行音乐中的情感与态度有全新的认识。其次,将流行音乐融入到音乐教学中的过程和方法,也是全新音乐教学中的重要组成部分,需要音乐教师采取合理的教学方式对学生进行教学。流行音乐在音乐教学中,相对于古典音乐、民俗音乐,无论是内容还是形式上,都是相对简单的,所以,在教

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