我的课余生活

作者:丁方博 刊名:山海经:打拼(下) 上传者:张亚科

【摘要】我的课余生活丰富多彩,有提迷藏,跳绳、下棋、跑步……我最爱的是“刀战”,让我在紧张的学习生活中收获了不少快乐。有一次下课,我和王言奥约在一起玩“刀战”。“刀战”是一种十分刺激的游戏,我们需要两个以上小朋友分成敌我两方一起玩。首先要找一个不惹人注意的地方作为营地,一旦我们被对方的“子弹”射到就要认输,重新开始比赛。

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恨 自己的胆子 为什么那么小 !要是 微拉 的闺蜜 利丝雅和杰蜜遥在的话,我将会死得更惨。“回 去 !II微拉扯 了扯我 的头发。我很庆幸 ,今 天没有 减分。时时刻刻 ,时时刻刻 ,对 !老师根本不喜 欢 我。老 师的宠儿是丝雅 f丝雅、蜜遥、微拉 ,她们 三个在老 师面前 花言巧语 ,再 加上美丽 的外 表、 优异的成绩和 良好 的家庭 ,备受老 师喜爱 。她们 在班上是最有号 召力的 ,因为她们 家里有钱。 数学老 师抱着 一大摞卷子 走进 教室 :“JlIB-,J 考试 !” J t口 ◇ 曰固 天哪 !又 是数学 !安静 ,考试。我 的同桌是 个学 习分子 ,看见 这种 考试 ,她从 不慌 张。我多 想和她一样啊 !我不行 !我 不行 !我颓丧地想着。 9O分钟 ,像流水 ,飞快地流走 了。两节课 ,悄悄地 飞走 了。第三节 ,第 四节⋯⋯ “放学啦 !”示韵 儿大步冲 出教室。“停 ,来 , 报分数 了。坐下 ,坐下 ,外面 的进来 !”数 学郑老 师又 出现在 了教室里 ⋯⋯0 (指导老师 :陈洁琼) ⋯ t ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ' j t 一 ⋯ 一 ⋯ : ⋯ ⋯ ; 毅怖评语 :小作老是 一位天真烂漫、十分富有想象力的 孩子。她爱幻想 ,也很爱笑 ,却雒将 一个 谒 望同伴喜 爱、老师认 可、成绩优秀酌孤独 孩表现得淋漓尽致。 从夜 空酌偶遇 到现实的遭遇 , 有语 言描 写、动作描写 ,也有神态的描写 ,但小作者对, 理话动酌刻 画尤为细腻、深刻 ,足 足其内 , 情惑之丰富。整 个梦境 充满童趣 ,但现实却略显忧 伤 ,让读 老有所惑、有所悟 ,不 失为一篇优秀 酌 小小 说 。 我 的课余 生活 丰富 多彩 ,有提 迷藏 ,跳 绳 、 下棋 、跑步 ⋯⋯我最爱 的是“刀战 ”,让 我在紧张 的学 习生活中收获 了不少快乐。 有一 次下课 ,我和王言奥 约在一起 玩 “刀 战”。“刀战”是一种十 分刺激 的游戏 ,我们需要 两个 以上小朋友 分成敌 我两方一起玩 。首先要 找一 个不惹人注 意的地方作为 营地 ,一旦我们 被对 方的“子弹 ”射到就要认输 ,重新开始 比赛 。 确定 自己的营地后 ,我们就 小心翼 翼地 观 察对 方的一举一动。我 找到 了一个很好 的隐藏 点 ,等 待对方露 出破绽 。时间一分一秒过 去 了, “敌人 ”终于按 耐不住 ,走 出 了自己的营地 ,我抓 住时机 向他飞奔而去。他似乎懂得我 的心思 ,便 一 个箭 步堵住 了我 的前进方 向,同时他 紧紧地 护着 ,Dltf~Iu速 的胸 口。我也用双手保 护 自己的 我的课余生活 浙江小记者 :丁方博 杭 州市周浦小学三 (6)班 “致命”部位,双眼死死地盯着他 ,感觉呼吸都停 止 了。忽然 ,他 风驰 电掣般地用 “刀 ”向我刺来 。 我惊惶无措 ,手 忙脚乱地抓住他 的双手 ,你来我 往 ,我知道谁都 想赢下这场 比赛 。我灵机一动 , 故意松开我 的右 手 ,王言奥 以为我要认输 了,放 下 了防备 ,我抓 住这个机会突 然将右手握着 的 “刀”刺进了他 的心窝,结束 了这场激烈的比赛 。 “刀战”不仅让我学会了做事不能慌张 ,更要 善于动脑。这真是个课余生活的益智好游戏。奄 (指导老师 :徐晨燕) ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ _ ⋯ ⋯ B s _ E ⋯ _ I E m 口 j ● l I m l E 目 目 E ≈ 教师评语 :紧张钓学习生话 中,需兽一些香意思的课 洄活动 来调剂 学习生话 。

参考文献

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