索绪尔的语言系统观

作者:陈彦坤 刊名:黑龙江教育学院学报 上传者:王石

【摘要】索绪尔的《普通语言学教程》是结构主义语言学的奠基之作.在这本书中,索绪尔区分了语言和言语, 明确了语言共时研究和历时研究的区别,提出语言系统是一个符号系统,并对语言符号的性质进行了阐述,指出句 段关系和联想关系是语言符号系统中最基本的两种关系.此外,他还颇有创见地提出了语言系统的价值问题,他的 语言观实质是一种系统观.

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2018年1 月第37 卷第1 期 黑龙江教育学院学报 Journal of Heilongjiang College of Education Jan. 2018 Vol. 37 No. 1 do: 10. 3969/j. in . 101 -7836. 2018.01.037 索绪尔的语言系统观 陈彦坤 (哈尔滨金融学院,哈尔滨150030) 摘 要 :索绪尔的《普通语言学教程》是结构主义语言学的奠基之作。在这本书中,索绪尔区分了语言和言语, 明确了语言共时研究和历时研究的区别,提出语言系统是一个符号系统,并对语言符号的性质进行了阐述,指出句 段关系和联想关系是语言符号系统中最基本的两种关系。此外,他还颇有创见地提出了语言系统的价值问题,他的 语言观实质是一■种系统观。 关键词:索绪尔;语言;符号系统;价值 中图分类号:H313 文献标志码:A 文章编号:1001-7836(2018)01-118-04 索绪尔将语言看作一个系统。系统、符号、价值是索绪 尔语言学理论中的核心问题,他的理论框架也是紧紧地围绕 着这三个方面构建出来的。概括地说,语言系统是研究状态 的共时系统,是符号系统,是以关系为基础的价值系统。索 绪尔通过语言同其他事实的区分首先确立了一个语言系统, 然后他对这个系统内部的一些问题进行了阐释,并将价值的 观点贯穿在整个理论体系的构建之中。本文将以系统为根 本出发点,从三个方面阐述索绪尔的理论。 一 、语言系统的确立 语言系统的确立,实际上是明确语言学研究对象的一个 过程,是语言系统整体与外部的划界问题。只有明确了什么 不是语言学研究的对象,并将它们排除在研究视野之外,才 能得到我们所要的语言系统。在这个问题上,索绪尔面临的 选择是多重的,而语言系统最终的确立,也是建立在他对语 言和言语、语言的共时态和历时态的区分和选择的基础之上 的。 1.语言还是言语 语言学的研究对象是难以确认的,这主要是因为任何一 种语言现象都具有二重性,其中的每一个方面都要依赖于它 的对立面而存在,例如:音响形象/发音动作、声音/观念、个 人/社会、共时/历时,没有了一方,另一方也就失去了价值。 这就使得我们无论是从单方面还是从双方面人手,都会面临 着无法解决的问题,要么失于片面,要么失于混乱。签于这 种复杂性,我们只能是“一开始就站在语言的阵地上”1]30 从语言人手。 那么,什么是语言呢?为什么要从语言人手呢?这就要 从言语活动和言语交际过程谈起。最简单的言语交际过程 大概是这样的(我们假设只有两个人参与的交际):说话人 头脑中的某个思想、概念同一定的音响形象结合起来;神经 冲动由大脑传递到发音器官;发音器官发出声音,声音在空 气中传播,到达听话人的听觉器官;这种神经冲动再由听话 人的听觉器官传递到他的头脑中;在听话人的头脑中,音响 形象同相应的思想、概念再结合。这个交际过程涉及心理、 生理和物理三个层面,索绪尔就是从这三个层面出发,层层 剥离,从而得到“语言”的。物理层面和生理层面讲的是纯 粹的声音,这不能混同于“音响形象” 因而很容易排除在语 言之外。而心理层面却比较复杂,它涉及到个人和集体两部 分。言语活动一定都是由个人发起的,具有个人特点的,但 是在由个人发起的言语活动中却存在着一些人人都认可的、 集体共同的东西,比如,概念与音响形象的固定结合。这些 东西分别储存在每个人的头脑中,体现在每一次的言语活动 中,它们的总和就构成了语言。而那些言语活动中个人的东 西就称为言语。这样,我们就区分了语言和言语,从复杂的 言语活动中将语言剥离出来了。由于言

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