高校以自媒体为载体的思政教育探析

作者:陈亮 刊名:文理导航 上传者:陈娟

【摘要】大数据时代的到来让高校的思政教育越来越困难,因为学生利用自媒体的便捷性接触到许多良莠不齐的东西,这可能对他们的思想道德造成不良影响。随着电子技术、信息技术和网络技术的飞速发展,自媒体如百花齐放,占据了高校学生的课余时间,在新时代,以自媒体为载体开展思政教育是高校思政教育的必由之路。本研究从高校自媒体教育问题、解决对策入手进行研究,提出当今时代,高校以自媒体为载体的思政教育的必要性。

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文理导航 2018/01 LiberalArtsGuidance 2018 年 01 月 (总第 289 期)文理导航 No.01,2018 Serial No.289 ■文科指导/政治 高校以自媒体为载体的思政教育探析 陈 亮 (四川传媒学院,四川成都 610000) 【摘 要】大数据时代的到来让高校的思政教育越来越困难,因为学生利用自媒体的便捷性接触到许多良莠不齐的东西, 这可能对他们的思想道德造成不良影响。随着电子技术、 信息技术和网络技术的飞速发展,自媒体如百花齐放,占据了高校学生的课余时间,在新时代,以自媒体为载体开展思政教育是高校思政教育的必由之路。本研究从高校自媒体教育问题、 解决对 策入手进行研究,提出当今时代,高校以自媒体为载体的思政教育的必要性。 【关键词】高校;自媒体;载体;思政教育 高校学生使用比较多的自媒体有微信、QQ、微博、简书等等。 其中有专门文字书写的,还有能够发送图片和视频的,可以说,当前的自媒体有着非常强大的能量。 在这个自媒体占据高校学生主要业余时间的时代里,如何利用好自媒体开展思政教育是从事思政教育工作人必须思考的。 一、高校开展自媒体思政教育问题 (一)载体内容枯燥无魅力 当前的高校都有德育网站和官方的微信公众号,但是学生关注的却非常少没有起到教育学生,提高学生思想道德素养的作用。 花了大量的金钱、人力、物力,最后却是基本的无用功。 其中的关键就是内容太枯燥了。 高校学生都喜欢新鲜的事物,喜欢生动的故事,喜欢给人带来惊喜的东西。 而高校的自媒体却只是一个新瓶子,装的还是旧酒,虽然平台比较先进,但是内容的枯燥无味,让学生难以真心喜欢,真心学习,真心感动。 原因是管理这些媒体的老师基本是兼职,在这方面不能获得什么好处,所以,他们在更新的时候并不关心时事热点,也没有精心设计生动的视频。 对于比较敏感的问题甚至会刻意回避。 教师本身的思想就比较保守,对新生的部分事物抱持反对意见。 还有思政教师在自媒体方面使用的并不熟练,能力有限也阻碍了自媒体德育教育的开展。 (二)管理体系混乱无头绪 高校在传统的思政教育方面有着比较完整的体系,有目标、有计划、有检测,而自媒体中开展的思政教育却混乱没有头绪,亟需建立一个比较完整的管理体系。 自媒体的普及是一个客观的事实,不管思政教师认不认可,它都对学生产生过、正产生着、以后还会产生巨大的影响。 目前的高校学生基本人手一个手机,有的学生甚至有两个乃至更多的手机。 手机上大多下载了微信、QQ、微博等自媒体。 他们每一个人都是自媒体的使用者。 高校对学生的自媒体管理比较涣散,学生发布的信息比较零散,也没有一个比较集中的主题,思政教师不能从一鳞半爪的文字中找到真实的想法,也很难找出学生的真正需要。 因为管理体系的无序,教师开展思政教育就没有一个明确的落脚点,教学效率就不高。 高校在自媒体方面的思政教育没有一个科学的金字塔式的管理模式,信息的接受和发送也存在不对等的想象,管理责权不明,广告、微商满屏飞的现象是经常出现的, 这很不利于思政教育的开展。 (三)舆论导向缺乏凝聚力 自媒体的开发和自由性让一些社会上发生的事件被迅速传播,这些热点问题被许多高校学生阅读并缝接到自己原有的知识体系中。 然而这些资讯有的是真实的,有的则是虚构的,高校学生难以通过自己的眼睛发现究竟是李逵还是李鬼。 比如西方列强对我国不遗余力地进行的和平演变,他们从思想方面渗透,希望不谙世事的高校学生能够对我党和政府失望,制造人民内部矛盾,甚至怂恿高校学生进行违法行为。 这些现象的出现最关键的原因就是没有一个正确的舆论导向,

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