初中音乐歌唱教学的常见问题与改进对策

作者:陆慧琴[1] 刊名:北方音乐 上传者:彭飞城

【摘要】歌唱教学对于初中学生的全面发展发挥着重要作用。初中音乐教师要以新课改理念为指导,从激趣促学、改革教学方法、融入流行歌曲等教学手段,构建学生乐于参与的音乐课堂,敞开心扉歌唱的乐园,提高学生的音乐综合能力,让音乐教学在初中教育中,体现出更大的应用价值。

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232 Northern Music 2017年第15期 (总第327期) 北 方 音 乐 Northern Music NO.15,2017 (CumulativelyNO.327) 初中音乐歌唱教学的常见问题与改进对策 陆慧琴 (江苏省海安县角斜镇角斜初级中学,江苏 南通 226633) 【摘要】歌唱教学对于初中学生的全面发展发挥着重要作用。初中音乐教师要以新课改理念为指导,从激趣促学、改革教学方法、融 入流行歌曲等教学手段,构建学生乐于参与的音乐课堂,敞开心扉歌唱的乐园,提高学生的音乐综合能力,让音乐教学在初中教育中,体 现出更大的应用价值。 【关键词】歌唱教学;问题;改进;对策 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 美妙若天籁的歌声会渗透到人的心灵深处,会使人们享受到歌 声之美,唤醒对美好歌声的欣赏。歌唱是初中学生十分喜爱的艺术 表现形式。如何通过初中音乐歌唱教学,让学生唱出优美的歌声, 让歌声成为学生的进步助力,已成为广大小学音乐教师所普遍关注 的课题,由于受多种负面因素的干扰,目前的初中音乐歌唱教学中 还存在各种各样的问题。基于此,我们要通过对目前初中音乐歌唱 教学常见问题的分析,找出改进对策,通过大胆实践,为初中音乐 教学开辟一片崭新的风景。 一、当前音乐歌唱教学常见问题 (一)弱化音乐歌唱教学环节 没有很好的歌唱教学,就没有完整的音乐教学。目前,相当 一部分的初中音乐教师在音乐教学活动的开展中,将更多的时间和 精力用在了课堂导入、乐器伴奏等方面。对歌唱教学的重视程度不 足,对于示范歌唱、领唱做得很不到位,对歌唱技巧的讲解很不细 致,对学生在歌唱中出现的技巧问题,音准问题等没有及时的纠 正,因为教师没有重视音乐歌唱环节的教学,严重影响了教学质 量。 (二)学生学习兴趣培养不力 在初中音乐教学中,歌唱是学生比较喜欢却又不被教师关注 的环节,长此以往,有的学生就对歌唱失去了兴趣。由于对自己的 歌唱水平缺乏自信,对于在全班同学面前进行歌唱表演失去了积极 性。由于得不到及时有效的训练,学生的歌唱水平停止不前,他们 的歌唱成了应付作业,不能准确表达歌曲的情感,不能准确把握歌 曲的节奏等,这样的歌声无法展现歌唱艺术之美,阻碍了学生音乐 素养的提升。                            (三)流行歌曲带来负面影响 初中学生处在对周围事物充满好奇的阶段,而社会上流行歌曲 的泛滥对他们形成了一定程度的冲击,很多初中生由于喜爱上了流 行歌曲,对流行歌曲付出了不少时间和精力,从而对音乐课上的歌 曲演唱失去兴趣,不可否认,流行歌曲的介入阻碍了初中音乐歌唱 教学质量的提高。   二、初中音乐歌唱教学改进对策 (一)改革教学方法,提升教学质量 随着新课改的不断深入,各门课程的教学方法都发生了很大 变化,初中音乐歌唱教学也应打破不再适应当前现状的传统教学模 式,改革教学方法,提升教学质量。具体来讲,要引入歌唱表演竞 赛、小组合作探究、情景创设、模仿演唱等教学方法。比如,在执 教七年级上册第二单元《龙的传人》时,我指导学生学唱《龙的 传人》这首歌,通过听音频《龙的传人》之后,安排各个小组学生 交流对歌曲的感受,并开展比赛。这样的比赛给歌唱教学增添了活 力,使歌唱练习成为学生乐于参与的活动。为了进一步提升学生演 唱水平,我对学生比赛中出现的问题进行了指导,再应用钢琴给他 们伴奏,让学生通过小组唱、合唱等,进一步了解《龙的传人》这 首歌。这

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