“语文核心素养”不能泛化

作者:王万忠[1];张悦群[2] 刊名:中学语文:教学大参考(上旬) 上传者:秦省委

【摘要】近些年语文界对语文核心素养的讨论渐趋热烈,最有影响的是王宁教授《语文核心素养与语文课程的特质》一文(《中学语文教学》2016年11月号)。然而,该文对"语文核心素养"的解释实在令人不敢苟同,请先看下文:什么是语文核心素养?语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法和思维品质,是基于正确的情感、态度和价值观的审美情趣和文化感受能力的综合体现。

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