论毛泽东青年教育思想及其现实价值

作者:张明军; 刊名:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 上传者:王峙博

【摘要】毛泽东同志关心青年,在青年教育工作问题上也非常重视。毛泽东青年教育思想包含丰富的内容,它凝结了以毛泽东同志为核心的全体共产党人的智慧,作为一套比较系统、完整的关于青年教育思想的理论体系,毛泽东青年教育思想为当代青年教育理论的发展奠定了坚实的基础,指明了当代青年思想道德和科学文化教育实践的方向,为如何能做好青年教育工作提供了方法性指导,具有重大的现实价值。

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毛泽东青年教育思想是毛泽东关于青年与青年教育方面的论述。 毛泽东用一生去关注青年、关心青年,因为青年在国家前途命运中扮演着非常重要的角色。 毛泽东青年教育思想作为毛泽东思想的重要组成部分,具有丰富的内涵,认真学习研究毛泽东青年教育思想对当下培养新时代青年意义重大。 一、毛泽东青年教育思想形成的时代背景 纵观我国的历史发展过程,毛泽东青年教育思想形成的时代背景主要可以从三方面来说。 首先,毛泽东青年教育思想的产生是救国存亡关键历史时期的必然结果。 近代以来,西方殖民主义者开始入侵我国,我国逐渐沦陷为半殖民地半封建社会的国家,当时的爱国者们为拯救国家一直做着不懈的努力,先是“洋务运动”然后是“戊戌变法”再到后来的“辛亥革命”,一次次救国尝试的经验告诉我们,只有变革思想才能更好地完成社会的变革,这种黑暗的现状才可以得到改变。毛泽东青年教育思想因此应运而生。 其次,毛泽东青年教育思想的产生是中西文化碰撞的结果。毛泽东青年教育思想是对马克思青年教育思想的继承与发展,而马克思主义及其教育思想能够传入到中国,正是由于当时中西文化的相互碰撞。甲午海战的失败让国人意识到更新观念、接受西方教育的重要性,于是都纷纷选择留学国外学习先进思想和先进技术以求“洋为中用”,中西文化从此开始接触。 最后,毛泽东青年教育思想的产生顺应了中国近代社会转型期。中国进入近代社会,正面临社会转型,传统的农耕社会中的生产方式要改变,国民性也要重新进行改造以适应现代社会。 国民的思想文化无疑是最难改变的,因为 人们思想文化的形成需要一个长期的沉淀过程,除非出现一种更高级、更完善的价值体系才能取而代之。毛泽东青年教育思想就是旨在灌输现代青年新的思想,培养教育新青年如何适应现代社会。 二、毛泽东青年教育思想的基本内容 毛泽东青年教育思想是对长期以来我国革命和建设实践过程中有关青年教育方面工作经验的深刻总结。 它具有高度的科学指导性,符合青年教育的实际情况。 作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东青年教育思想饱含丰富的内容。 具体来说,有以下几个方面: (一)青年教育的意义 在毛泽东看来,青年这个群体是革命事业最终能够取得成功的关键因素。他在新民主主义时期把中国青年比喻为“先锋队”,先锋队的意思就是中国青年始终走在革命队伍的前面, 为革命队伍中其他同志起着一种模范带头作用。 到了社会主义革命和建设时期,毛泽东同志又反复强调青年的重要性,认为他们思想开放、学习努力、生机勃勃,是国家未来发展的希望所在。无论在任何时期,在培养青年人这一问题上毛泽东同志都很重视。 他先后从中华人民共和国到“文革”期间这个时间段里出席了四次全国人民代表大会, 曾高达 20 多次接见团会议代表、青联学联代表和团校学院的代表们。 毛泽东同志还有一个好的习惯,那就是经常性地阅览青年报刊,对于报刊上青年们写的一些文章亲自进行修改指正,向大家推荐青年们写的体会、 感悟类的文章; 还有就是,毛泽东同志经常鼓舞勉励青年,如他回信北大荒青年的事迹等。 从毛泽东同志的这些举动中可以看 Vol. 40 No.1 Jan. 2019 第 40 卷 第 1 期2019 年 1 月 赤 峰 学 院 学 报(汉 文 哲 学 社 会 科 学 版) Journal of Chifeng University(Soc.Sci) 收稿日期:2018-10-12 论毛泽东青年教育思想及其现实价值 张明军 (渤海大学 马克思主义学院, 辽宁 锦州 121000) 摘 要:毛泽东同志关心青年,在青年教育工作问题上也非常重视。 毛泽东青年教育思想包含丰富的内容,它凝结

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