医教协同:一种学生心理健康服务模式

作者:吴增强; 刊名:江苏教育 上传者:周志涛

【摘要】心理健康服务应基于学生成长发展的需求,为不同需求的学生提供相应的心理健康服务。然而,学校现有的心理健康教育专业力量难以满足不同层次学生的心理服务需求,引进医学界心理服务专业力量,进行医教协同心理服务模式的实践探索,在理论和实践上都具有重要意义和价值。

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