习近平对马克思主义青年观的继承与发展

作者:金群; 刊名:开封教育学院学报 上传者:乔艳春

【摘要】马克思主义青年观是马克思主义科学理论体系的有机组成部分,是马克思、恩格斯投身于19世纪革命实践之中的时代结晶。习近平对马克思主义青年观的继承与发展,深刻回答了在新时代"青年是什么、培养什么样的青年、怎么培养青年"的重大问题,使马克思主义青年观的内涵散发出时代的光芒,并确保青年和青年工作始终向着正确的方向发展。基于此,本文主要探讨习近平对马克思主义青年观的继承与发展。

全文阅读

·7· 开封教育学院学报 Journal of Kaifeng Institute of Education 2018 年 11 月 20 日 Nov.20 2018 第 38 卷 第 11 期 Vo1.38 No.11 “青年兴则国兴,青年强则国强。”习近平总书记在十九大报告中勉励“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”[1]这表明习近平总书记对青年的高度重视和殷切期盼,希望新时代青年将个人梦、家庭梦融入中国梦之中,并为之奉献青春力量。 一、马克思主义青年观的基本内涵 马克思主义青年观有广义和狭义之分。广义的马克思主义青年观主要包含马克思主义经典作家和中国化马克思主义者关于青年和青年工作的立场、观点和方法的总和。狭义的马克思主义青年观仅仅是关于马克思主义经典作家的青年观。马克思主义青年观是马克思主义科学理论体系的重要组成部分。 本文主要阐述的是广义的马克思主义青年观。 马克思主义经典作家的青年观主要是马克思、恩格斯及列宁等具有代表性的经典作家,根据他们当时所处的时代特征和社会状况,并结合他们在工人运动中的亲身实践,在著作、文章中对青年及青年工作等问题展开的具体论述。 中国化的马克思主义青年观是马克思主义青年观的重要组成部分。中国化的马克思主义青年观是指马克思主义青年观在中国被“内化”,它坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,紧密结合中国实际和时代要求,系统回答了“青年是什么、培养什么样的青年、怎么培养青年”的时代问题,进一步丰富和发展了马克思主义青年观,形成了与社会历史发展进程相符的中国化的马克思主义青年思 想,既体现了中国共产党人在革命、建设、改革、复兴时期对青年历史地位的不断提升,又充分体现了中国共产党人一脉相承、与时俱进地坚持和发展马克思主义理论的勇气和政治智慧。它是研究中国青年和青年工作的重要理论创新成果,它赋予了马克思主义青年观鲜明的中国特色,也是马克思主义青年思想的重要组成部分。 二、习近平对马克思主义青年观的继承 (一)高度重视青年 对青年的重度重视是马克思主义青年观的前提。马克思主义经典作家在重要著作中都高度评价了青年的在社会发展中的地位和作用,把青年视为国家发展的希望和民族振兴的未来,还将青年看作是共产主义的接班人和建设者。对青年的重视也是中国共产党人一直以来的优良传统。习近平在系列讲话中多次谈及对青年的重视,强调:“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。”[2]这可充分表现出习近平对新时代青年的 深情流露,并对其寄予厚望。 (二)坚定理想信念 马克思主义青年观的科学理论和与时俱进的特质,给予新时代青年精神上的供养。马克思主义青年观要求对青年进行社会主义理想信念的教育,使青年树立共产主义意识。习近平继承了马克思主义青年观要求青年树立和坚定理想信念的远大目标,明确提出:“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’。”[3](P50) 习近平对马克思主义青年观的继承与发展 金 群 (武汉纺织大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430073) 摘 要:马克思主义青年观是马克思主义科学理论体系的有机组成部分,是马克思、恩格斯投身于 19 世纪革命实践之中的时代结晶。习近平对马克思主义青年观的继承与发展,深刻回答了在新时代“青年是什么、培养什么样的青年、怎么培养青年”的重大问题,使马克思主义青年观

参考文献

引证文献

问答

我要提问