"空气的存在"课堂教学目标设计与分析

作者:陈仕忠;邵万亮 刊名:中学教学参考 上传者:张明

【摘要】"空气的存在"是华师大版初中科学七年级(下)第2章第1节的内容.观察许多大型公开课或评比课发现,教学过程"浮于面上"的现象非常普遍,其原因是多方面的,如评价导向的偏差、师范教育的实习不到位、教师个体素质差异、目标定位意识等.教师的目标定位意识直接影响课堂教学的质量与效率.本文试以这一节为例,对教学目标的定位展开分析.

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