初中生父母教养方式的调查研究

作者:王志梅 刊名:河北师范大学学报(教育科学版) 上传者:黄绍丰

【摘要】为了解初中生父母教养方式的现状 ,我们对石家庄市城市、农村两所中学 389位初中生进行了调查 ,结果发现 :1.男女初中生的父母教养方式存在差异 ,初中男生更多地感受到惩罚严厉和过干涉过保护的消极父母教养方式 ,同时 ,也更多地感受到母亲的偏爱。 2 .城市和农村的父母教养方式也存在差异。 3.文化教育程度的差异是影响父母对子女教养方式的主要因素。

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Ξ 初中生父母教养方式的调查研究 王 志 梅 (河北师范大学 成人教育学院 ,河北 石家庄  050091) 摘  要 :为了解初中生父母教养方式的现状 ,我们对石家庄市城市、农村两所中学 389 位初中生进行了调查 ,结果发现 :1. 男女初中生的父母教养方式存在差异 ,初中男生更多地感受到惩罚严厉和过干涉过保护的消极父母教养方式 ,同时 ,也更多地感受到母亲的偏爱。2. 城市和农村的父母教养方式也存在差异。3. 文化教育程度的差异是影响父母对子女教养方式的主要因素。 关键词 :父母教养方式 ;初中生 ;影响因素 中图分类号 : G78    文献标识码 :A    文章编号 :1009Ο413X(2003) 060087Ο07 一、引  言 21 世纪的竞争是人才的竞争。所谓人才 ,不仅要有健康的体魄 ,渊博的知识 ,而且要有健康的心理。心理健康是达到躯体健康和良好社会适应能力的必要条件。青少年时期是身体完成生理成熟和心理成熟的关键时期。影响青少年心理发育的因素有家庭、学校、社会等诸多方面 ,家庭因素是形成个体差异的最初根源 ,而父母教养方式对青少年的个性、心理健康的影响最大 ,也最直接。 父母教养方式是指父母对子女抚养、教育过程中所表现出来的一种相对稳定的行为倾向。美国心理学家鲍伦德(Baumrind) ,根据父母管教子女方式的不同将父母分为权威型、专制型、放任型三大类。国内外众多研究表明 ,权威型的父母是既尊重儿童的独立性 ,又坚持自己的合理要求 ,这样的父母有助于孩子形成自信、独立、爱探索、自我控制、自我肯定、喜欢交往的性格特点。滥用家长职权的专制型的父母 ,他们易导致孩子的不安全感、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往 ,并且在能力、自信和自我控制方面表现一般。放任型的父母 ,他们对孩子没有明确要求 , 奖惩不明 ,他们所教育的子女是最不成熟的 ,有高度的依赖性 ,自我控制能力差 ,遇到新奇事物或紧张的事情就会退缩等等[1] 。 近几年来 ,随着人们对家庭教育认识的加深 ,家庭教育越来越受到人们的重视。许多家长也做出了巨大的努力 ,但由于教育观念落后 ,教育方法失当 ,家长素质参差不齐等 ,使我国的家庭教育的现状还不尽如人意。中国科学院的王极盛教授对北京 1800 名家长进行了近三年的跟踪调查 ,结果显示:30 %的家长溺爱孩子 ,对子女保护过分 , 属过分保护型;30 %的家长完全限制孩子 ,属过分干涉型; 7~10 %的家长对孩子冷酷、粗暴 ,属过分严厉惩罚型;只有 30 %左右的家长采取了温暖理解民主型的教养方式 , 给予子女适当的关爱和支持 ,并能尊重孩子。“2/ 3 的家庭教育不当”为我们的家庭教育敲响了警钟。为此 ,笔者采用父母教养方式问卷对石家庄市 389 名城乡初中生进行测试 ,以了解城乡初中生父母教养方式的现状 ,分析导致这一现状的原因 ,针对父母教养方式存在的问题 ,提出几点建议 ,供参考。 二、研究的对象与方法 (一)被试与取样 2003 年 3~4 月 ,本研究采用分层抽样的方法 ,抽取了石家庄市区某中学和农村某中学初一、初二、初三 9 个教学班的 416 名初中生为被试 ,剔除无效问卷 ,实得有效问卷 389 份。被试的基本情况为:城市被试 251 人 ,占总人数的 64. 5 % ,农村被试 138 人 ,占总人数的 35. 5 %;男 Ξ收稿日期:20030904 作者简介:王志梅(1965Ο) ,女 ,河北乐亭人 ,河北师范大学成人教育学院馆员 ,主要从事心理健康研究。 2003 年 11 月第 5 卷

参考文献

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