六安市职高、普高学生心理健康状况及影响因素的比较研究

作者:陈华利;李建华 刊名:企业家天地(理论版) 上传者:石晓明

【摘要】随着职业教育的不断发展,职业教育的规模也不断壮大,因此,职业院校学生心理健康受到更多的关注。本文通过对六安市职业高中和普通高中在校学生心理健康状况调查发现;职业中学学生与普通中学学生心理素质存在一定的差异,导致学生心理健康差异的因素是多方面的。本次调查结果对职业院校学生实施有针对性的健康教育提供一定的指导作用。

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综  合 193  企业家天地 ·   六安市职高、普高学生心理健康状况及影响因素的比较研究陈华利  李建华 摘  要 :随着职业教育的不断发展 ,职业教育的规模也不断壮大 ,因此 ,职业院校学生心理健康受到更多的关注。本文通过对六安市职业高中和普通高中在校学生心理健康状况调查发现 ; 职业中学学生与普通中学学生心理素质存在一定的差异 ,导致学生心理健康差异的因素是多方面的。本次调查结果对职业院 校学生实施有针对性的健康教育提供一定的指导作用。 关键词 :心理健康 ;高职学生 ;健康教育中图分类号 :F123. 16  文献标识码 :A 文章编号 :CN43 - 1027/ F(2010) 11 - 193 - 02 作  者 :陈华利 ,江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系 ;李建华 ,江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系党总支书记 ;江苏 ,淮安 ,223001 一、前言 心理健康是人才成长的重要因素。现代中等教育要求学生在完成学业的同时 ,还要健康地完成自身心理发育和成熟的任务。当前 ,国家大力提倡职业教育 ,培养技术工人 ,因此 ,职校中专生的规模日趋庞大 ,他们的心理健康也受到社会专家的关注。所以对普通高中和中专学生的心理健康的探讨是比较有理论价值和实践意义的。 二、研究对象和方法 (一)研究对象 :研究对象来源于普通高中和中等职业教育学校的学生。随机抽取六安一中、六安二中、六安五中以及安徽国防科技职业学院、六安卫校的部分在校学生共 490 位作为调查对象。学生均为高中二年级和职业高中 (中专) 二年级的学生。 (二)研究方法 :文献资料法 、问卷调查法、数据统计法 11研究工具 本研究采用华东师范大学心理系周步成等主修的《心理健康诊断测验》(MHT)作为测试工具。该测验由八个内容量表构成 ,这是按照焦虑反映的表现方式和场合来分类的。这八个内容量表分别是学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。每个分量表由 10 - 15 个题目组成。这八个内容量表的总分表示个人焦虑的一般倾向。另一方面 ,从各内容量表的结果 ,可以诊断出个人的焦虑中 ,哪个方面问题特别大。评定结果为 :0 - 55 分为正常者 ,56 - 64 分为有问题者 ,65 以上为问题较严重者 ,须个别指导。全量表是由八个内容量表构成 ,每个量表的原始分根据常模表换算为标准分。换算后的评定结果分别为 :0 - 5 分为正常者 ,6 - 7 分为有问题者 ,8 分以上为问题较严重者 ,须制定个别指导计划。 21施测方法 本次调查前后持续时间共两个月。除了在调查问卷前的指 导语中说明一些注意事项外 ,还交代负责测试的老师 ,注意强调以下两点 :首先 ,此次调查为匿名调查 ,不是测验智力和学习能力 ,与学习成绩无关 ,答案也没有好坏之分。所有数据资料仅仅作为科研之用。其次 ,希望被调查者根据自身情况做如实回答 , 从而为了解我市高职学生心理健康状况提供第一手资料。 (三)数据处理 所有数据的处理采用 Excel 2000 及 spss11. 5 软件进行处理分析。统计方法为常规统计和非参数检验。 三、结果分析 (一)心理健康的总体水平 表 1  职高、普高学生心理健康总体水平 分类 人数 总分 检验 正常 % 有问题 % 问题严重 % 总体 490 39. 86 ± 12. 48 450 (91. 8 %) 29(5. 9 %) 11(2. 3 %) 职高 276 38. 70 ± 11. 94 244 (88. 4 %) 26 (

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