大学生生活满意度调查与分析

作者:蒋秀英;邓云龙 刊名:湖南大众传媒职业技术学院学报 上传者:张蕴萍

【摘要】大学生群体是社会未来的希望。提高大学生的主观幸福感或生活满意度意义重大。要注重大学生的个性培养,不断教育优化人格,引导大学生正确运用社会支持系统,塑造健康心理,提高生活满意度。

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第 11卷第 2期2011年 3月       湖南大众传媒职业技术学院学报 JOURNAL OF HUNAN MASSMED IA VOCATIONAL TECHN ICAL COLLEGE Vol. 11 No. 2 Mar. 2011 [收稿日期 ] 2011 - 01 - 10 [作者简介 ] 蒋秀英 (1972 - ) ,女 ,湖南邵阳人 ,湘雅三医院在职研究生 ,湖南大众传媒职业技术学院医生。 邓云龙 (1963 - ) ,男 ,湖南浏阳人 ,中南大学湘雅三医院心理科主任、博士生导师。 大学生生活满意度调查与分析 蒋秀英1  邓云龙2 (1. 湖南大众传媒职业技术学院 ,湖南 长沙 410100; 2. 中南大学 湘雅三医院 ,湖南 长沙 410100)   [摘  要 ] 大学生群体是社会未来的希望。提高大学生的主观幸福感或生活满意度意义重大。要注重大学生的个性培养 ,不断教育优化人格 ,引导大学生正确运用社会支持系统 ,塑造健康心理 ,提高生活满意度。 [关键词 ] 大学生 ;生活满意度 ;调查 ;分析 [中图分类号 ] G711 [文献标识码 ] A [文章编号 ] 1671 - 5454 (2011) 02 - 0116 - 03   随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高 ,人们越来越重视如何改善和提升生活质量。大学生作为社会的未来 ,他们的健康发展关系到大学生个人、家庭乃至整个社会的发展 ,因而他们的生活质量应该受到重视。[1 ]生活满意度是心理幸福感的重要组成部分 ,是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估 ,是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。[2 ]很多社会心理学概念与生活质量有关系 ,如自尊、抑郁、心理控制源和情感疏离等 ,但唯有生活满意度最终标明了个体生活质量的基线。[3 ]生活满意度、幸福感、当事人的个性特征及社会的支持缓冲系统等是大学生生活质量研究中涉及的重要因素。[4 ]本研究以大学生为研究对象 ,就神经质人格、社会支持对大学生生活满意度的影响及其作用机制进行探讨 ,为提高大学生生活满意度提供科学依据。 一、调查对象与方法 (一 )调查对象 调查对象为湖南省某高职高专学校的 300名大学生 ,共发放问卷 300份 ,收回有效问卷 292份 ,有效率为 97. 3%。其中大一学生 114人 ,大二学生 109人 ,大三学生 69人。男生 75人 ,女生 217人。年龄为 19. 64 ± 1. 28岁。 (二 )调查方式 1、采用艾森克人格问卷成人版。艾森克人格问卷 (Eysenck Personality Questionnaire, EPQ)由 E、 P、 N、 L 4 个量表组成 ,共 88个条目。E量表表示内、外向 , E量表分高 ,表示个性外倾 ,分低表示个性内倾 ; P量表表示心理变态倾向 (精神质 ) ; N量表表示情绪的稳定性(神经质 ) ,N量表分高 ,表示个性不稳定 ,分低表示个性稳定 ;L量表用以测定受试者的掩饰作用 ,该量表信效度较好。本研究仅采用了 EPQ问卷最常用的神经质问卷 ,共 24个条目。 2、采用领悟社会支持量表 (PSSS)。该量表是一种强调个体自我理解和自我感受的社会支持量表 ,分别测定个体领悟到的来自各种社会支持源如家庭、朋友和其他人的支持程度 ,同时以总分反映个体感受到的社会支持总程度。PSSS含 12个自评条目 ,条个项目采用 1—7级计分法 ,即分为极不同意、很不同意、稍不同意、中立、稍同意、很同意、极同意七个级别。本

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