提高大学生就业能力是关键

作者:李小彤 刊名:人才资源开发 上传者:刘燕燕

【摘要】虽然我国当前的大学毕业生失业率并不是很高,但毫无疑问,大学生失业现象已经在中国社会出现,而且还有可能继续发展。历年的人口普查数据显示,1982年30岁以下、具有大学文凭的人的未就

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虽然我国当前的大学毕业生失业率并不是很高,但毫无疑问,大学生失业现象已经在中国社会出现,而且还有可能继续发展。历年的人口普查数据显示,1982年30岁以下、具有大学文凭的人的未就业率(排除在校生)仅为0.1%,1990年此比率为0.8%,2000年为5.1%,2005年上升到7.6%,2008年继续上升至11.2%。这意味着,30年前,大学毕业生几乎都有工作,而现在,大学文化水平的年轻人有1/10没有工作。当然这并不是说这1/10的人都是失业者,自愿不就业的人的比例也在上升,但很明显,大学毕业生失业现象在逐年增长。那么,面对这种情况,大学生应该怎样应对严峻的就业形势,使自己在这场激烈的竞争中立于不败之地呢?中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉认为,提高大学生的就业能力是关键。他说:“我国自2003年扩招后,大学毕业生的数量呈现出逐年大幅上升的趋势,大学生就业形势越来越严峻。从供给角度看,大学生就业能力也是影响就业的重要因素。受到全球化与知识经济的冲击,以及劳动力市场急剧变化的影响,现在的大学生在开始就业时,必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功。”而且,这一点也逐渐被中央政府认可。2009年1月7日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议部署做好高校毕业生就业工作。会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的7项措施,其中第6条就是提升毕业生就业能力。要求所有高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动。完善离校未就业毕业生见习制度,从2009年起,用三年时间组织100万名未就业高校毕业生开展见习,在高等职业院校实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度等。当许多人把大学生就业难归结为扩招惹的祸的同时,人们也发现了存在于其中的结构性矛盾。那就是一部分大学生找不到工作,而一部分企业又招不到合适的大学毕业生。对后者而言,其重要原因就是大学生就业能力严重不足。然而,就业能力不足并不全都是大学生自己造成的,为此,曾湘泉指出了目前影响大学生就业能力提升的三方面因素。一是高等教育培养目标。作为劳动力市场的供给方,大学需要建立起与市场的密切联系,了解市场需要及其变化,根据用人单位对学生能力的需求确定高等教育的培养目标。然而很多高校还未建立企业联系机制,忽视与企业的有效沟通,难以按照市场对大学生的能力需求确定清晰的培养目标。同时,企业方传导的能力需求信号也对高等教育培养有很大影响。一般而言,企业各个职位的任职资格与能力需求应建立在科学的工作分析基础上,得出职位必备的任职资格。但我国还有相当多的企业缺乏科学的人力资源管理理念,对职位所需能力缺少明确标准,造成劳动力市场就业能力信号紊乱。二是高等教育发展定位。高校应有较为明确的发展定位,结合自身情况创办研究型大学或应用型大学,培养符合社会发展需求的人才。20世纪90年代以来,我国高等教育向大众化方向迅速发展。一方面,许多高等学校定位不明,一味追求发展研究型大学,忽视劳动力市场需求更大的应用型技能人才的培养。另一方面,就师资队伍而言,发展速度相对落后于办学规模。三是就业服务。大学生获取招聘信息的主要渠道中位列第一的是校园招聘信息,说明现在大学生就业活动的中心还是在学校。大学提供就业服务的质量对就业能力的影响非常大。但是,大学生对学校提供就业服务的满意度不是很高。除了大学生就业服务机构不健全、经费不足、轻视职业规划与指导等方面原因外,高校就业服务机构人员的职责简单、素质要求不高、专业化水平低也是重要问题。我国高校就业服务人员职责主要集中在发布就业信息方面,忽视了就业指导、职业开发与评价等服务内容。因此,很难根据学生发展

参考文献

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