中等职业院校新生心理健康状况及其影响因素研究

作者:刘向辉 刊名:《俪人:教师》 上传者:苏尼来

【摘要】培养全面发展的合格人才是中等职业学院的教育目标之一,为了掌握中等职业学院的新生的心理健康状况及时的发现其心理方面存在的问题,采用心里健康诊断测验的方式对学生的心理状况进行了调查,结果发现了中等职业学院的新生的心理健康的诸多问题.为今后采取正确的方法进行引导,改善学生的心理健康状况提供了有力的依据.

全文阅读

·研究探讨· 294 中等职业院校新生心理健康状况及其影响因素研究 唐山劳动技师学院 刘向辉 【摘要】培养全面发展的合格人才是中等职业学院的教育目标之一,为了掌握中等职业学院的新生的心理健康状况及时 的发现其心理方面存在的问题,采用心里健康诊断测验的方式对学生的心理状况进行了调查,结果发现了中等职业学院 的新生的心理健康的诸多问题。为今后采取正确的方法进行引导,改善学生的心理健康状况提供了有力的依据。 【关键词】心理健康 差异 教育要关注的是学生素质的全面发展,就中等职业学院教 育来说,不仅要向学生传授知识与技能,还要使学生有一个健 康的心理状态。为了有效的解决这个问题,对就读于某中等职 业学校的入学新生进行了有关心理健康状况的调查,以准确的 掌握学生目前的心理健康状况,及时发现学生的心理问题,以 便采取有效措施进行有针对性的心理健康教育,以促进学生的 全面发展。 1.研究的对象、方法 1.1 对象 以某中等职业学校新招收的 235 名新生为对象开展心理健 康研究,本次调查发放了 235 本心理健康调查问卷,收回了 221 份有效的调查问卷。其中女生 96 名,男生 125 名。其中有 9 名 同学是离异家庭子女。 1.2 方法 采用调查问卷的方式对学生的心理健康状况进行了解。为 了保证调查结果的准确性与科学性,本次调查采用了周步成等 人编纂的焦虑检测也就是心理健康的诊断测验简称为(MHT),这 套问卷的经过实际使用表现出了很高的信度。半信度系数达到 了 0.92.在问卷之前对参与本次问卷调查人员进行了相关调查知 识的培训,在发放问卷之前调查人员首先向学生说明了填写调 查问卷的要求,然后由学生当堂完成问卷的填写,并且统一收 回。 后对收回的调查问卷进行统计、分析。 2.结果 2.1 焦虑检测结果 关于异常焦虑学生的检出率,根据相关要求本次研究将异 常焦虑的相关标准定为标准化以后各因子分大于等于 8 的,或 者是总分小于等于 65 的。经过科学的统计与分析后发现参与本 次调查的 221 名学生中,有 20 名同学出现了异常焦虑的心理状 况,占调查总人数的 11.05%。大多数同学在检查中发现了具有 异常焦虑的倾向。这部分人占调查总人数的 72.3% 2.2 不同性别的学生所显现出的因子差异: 在调查问卷的统计结果中(见表 1)我们可以看出,男生与 女生的心理差异是非常显著的。调查显示在焦虑总分与孤独倾 向这两项上男女生没有明显的差异,但是在其他 7 个因子的调 查中男女生的差异性就显现了出来,其中男生的焦虑水平明显 低于女生。 表 1 不同性别学生焦虑总分及各因子得分比较(x±s) 项 目 人 数 学习 焦虑 对人 焦虑 孤独 倾向 自责 倾向 过敏 倾向 身体 症状 恐怖 倾向 冲动 倾向 焦虑 总分 总 体 188 6.6± 2.0 6.4± 2.1 3.5± 2.2 6.8± 2.1 5.8± 2.1 6.3± 1.8 5.9± 2.4 6.3± 2.2 48± 12 男 性 68 5.8± 2.0 5.7± 2.0 3.3± 2.1 6.2± 1.9 5.1± 2.0 5.5± 1.8 4.8± 2.0 5.5± 1.8 42± 10 女 性 120 7.1± 1.8 6.9± 2.0 3.6± 2.3 7.2± 2.2 6.2± 2.1 6.8± 1.7 6.6± 2.4 6.8± 2.3 51± 11 t

参考文献

引证文献

问答

我要提问