民族文化差异对俄语专业学生学习的影响及对策

作者:杨智雅;李雅君 刊名:《成才之路》 上传者:周弦

【摘要】民族文化是社会发展中长期沿袭下来的社会产物,是社会文化的重要组成部分,也是语言文化教学实践的重要内容。要学习一门语言,就要了解它的民族文化,对于文化间的差异与融合进行对比、分析。文章以中俄民族文化差异问题为出发点,主要针对语言视觉图景、民族思维方式对词汇选择的影响及母语负迁移的影响这些有关民族的文化差异给俄语专业学生的学习带来一定的困扰,提出几点对策,即如何教与如何学。了解、学习并掌握一定的中俄民族文化知识,既能提高文化素养,又能激发学习兴趣,培养文化差异意识,融会贯通,为今后文化交流打下基础,培养有能力、多才艺的复合型人才。

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之 民族文化差异对俄语专业学生学习的影响及对策 杨智雅 。李雅君 (哈尔滨师范大学斯拉夫语学院俄语教育研究中心,黑龙江 哈尔滨 150000) 摘 要 :民族文化是社会发展 中长期沿袭下来的社会产物 ,是社会文化的重要组成部分 ,也是语言文化教 学实践的重要 内容。要 学习一 门语 言,就要 了解它的 民族文化 ,对 于文化间的差异与融合进行对比、分析。文章以中俄民族文化差异问题 为 出发点 ,主要针对语言视 觉图景、民族思维方式对词汇选择 的影响及母语 负迁移的影响这些有关民族的文化差异给俄语 专业 学生的学习带来一定的困扰 ,提 出几点对策,即如何教与如何学。了解、学习并掌握一定的中俄民族文化知识,既能提高文化 素养,又能激发学习兴趣,培养文化差异意识,融会贯通,为今后文化交流打下基础,培养有能力、多才艺的复合型人才 关键词 :文化差异 ;思维方式 ;母语 负迁移 ;人才培 养 中图分类号 :G420 文献标志码 :A 文章编号 :1008—3561(2015)01—0034—02 民族文化是社会发展中长期沿袭下来的社会产物,是社会 文化的重要组成部分,也是语言文化教学实践的重要内容。作 为具有悠久历史的中华民族 ,中国和俄罗斯在民族文化传统方 面有着巨大差异,它对于俄语初学者的学习也存在着很大阻力。 突破学习障碍,提高自身素质,这是时代的要求 ,也是人生的需 要。全球的多元化发展,更是要求我们做新一代有能力、多才艺 、 复合型的人才。近年来 ,中俄关系进一步加深,对于俄语人才的 需要与 El俱增。这对于俄语专业的学生无疑是喜讯,更是考验。 而俄语的专业性更是要求我们在教中学,在学中钻,在钻中研。 一 、 民族 文化差异对俄语学习的影响 对于俄语专业的学生来说,一门新的语言,开始的学习路途 是艰难的。单词、句型、语法等,都在母语与第一外语的干扰下 变成了学习的难题。而面对巨大的民族文化差异,我们要积极 应对 ,更要 突破 。 1.语 言世界 图景 语言学家阿赫马托娃认为:“背景知识是人们进行言语交往 的一个基础 ,它指说话人和听话 人对现实事物所拥有的知识。” 只有足够了解一个民族的文化,才能深入体会到语言的内涵。 了解语言的知识背景,其中包括词汇背景、文化背景、历史背景 等。语言的组成单位是词汇,而词汇被认为是积累知识的场所, 也因为文化背景及历史背景的不同,在民族之间存在着言语空 白区。不同言语文化问的差异,语言意识和语言世界图景的差 异即是空缺。这种空缺体现在言语和文化中,其表现特征是在 表达交流过程 巾对某一词语 的理解有误区 ,不 明白。在俄语学 习中,一词多义 、词语引申义等就包含其中。而目前,对于空缺 问题的解决办法,只有充填法和补偿法,而这两种方法对于部分 专业俄语学生而言却是很难做到的。 2.不 同民族 思维方式对词汇选择 的影响 汉语为分析语 ,基本上无动态变化;俄语是曲折语 ,彤态变 化非常丰富。因此 ,两种语言在语法、语态上有很大程度的不同。 俄语的词汇在变格、变位等方面具有印欧语系的特点,与汉语有 着强烈的反差,这成为俄语专业学生初学时期的最大困扰。相 对于英语而言 ,它的基础句型一般为“主+谓 +宾”或“主 +系 + 作 者简介 :杨智g"07-(1994),女 ,黑龙 江哈 尔滨人 ,哈 尔滨师 范大学 斯拉夫语学院在读本科生;李雅君(1971一),女,黑龙江逊克人,哈尔滨 师范大 学俄语教 育研 究 中心斯拉 夫语学院教授 ,博 士,硕士生 导师,从 事俄语教 学论研 究 2o15年 1月.第 1期 (总第 4

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