浅谈自我效能感理论在大学英语教学中的应用

作者:杨图雅 刊名:《新西部:下旬·理论》 上传者:马明辉

【摘要】大学英语教学中应用自我效能感理论提高学生学习积极性的策略是:设置符合实际的学习目标;建立积极的归因方式;利用间接经验的影响;运用科学的鼓励性评价方式;营造轻松愉快的学习氛围.

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