浅谈如何做一个优秀的班主任

作者:欧素芳 刊名:《教师》 上传者:崔冬梅

【摘要】一个优秀的班集体离不开班主任的悉心管理和教导。班主任在班级建设中要深入了解学生,相互尊重;老师是学生的榜样,要做到为人师表;在日常工作中要平等地对待自己的学生,不歧视、不偏袒;让学生从小养成良好的学习习惯,增强学生的集体荣誉感,积极引导他们树立正确的人生观、价值观;与学生倾心交流,及时疏导调解,让班级氛围更融洽。

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班主任工作 队 啉 uo 浅谈如何做一个优秀的班主任 欧素芳 ( 山东省单县谢集镇十里铺小学,山东 菏泽 27430o) 摘 要:一个优秀的班集体离不开班主任的悉心管理和教导。班主任在班级建设中要深入了解学生,相互尊重;老师是学 生的榜样,要做到为人师表;在 日常工作中要平等地对待 自己的学生,不歧视、不偏袒;让学生从小养成 良好的学习习惯,增 强学生的集体荣誉感,积极引导他们树立正确的人生观、价值观 ;与学生倾心交流,及时疏导调解,让班级氛围更融洽。 关键词:优秀班主任;体会;班集体 一 个优秀的班集体离不开班主任的 悉心管理和教导。如何成为一名优秀的 班主任,我在此谈谈我的体会。 一 、 相互了解 ,相互尊重 班主任要对自己的学生有深入、全 面的 了解 .了解学生的成长背景 、学 习 能力 ,最重要的是了解学生 的性格 。相 互了解、相互尊重,快速地融入到学生 的生活中。 (I)通过自我介绍进行初步了解。 每学期开始 。班主任通常会组织一次学 生之 间的 自我介绍 ,这是让学生 之间相 互认识 ,打破陌生的重要途径。班主任 可以通过学生 自我介绍时说话的声音、 内容、学生 的举止初步 了解学 生的性 格。例如:某个学生说话时声音较小说 明这个学生不太勇敢 ,某个学生举止扭 捏说明这个学生平时比较腼腆。自我介 绍也可以让学生之间相互认识。能够打 破彼此 间的陌生 ,更 快地投入到学习 中。 (2)通 过 问卷调 查 了解 学 生 成 长 背景。每个学生都有着不 同的成长环 境.班主任通过问卷调查了解学生的家 庭背景 。可以对学生的性格形成 、性 格 缺陷有进一步了解 ,针对不同的学生采 取不同的措施帮助他们。问卷调查的方 式不仅能让班主任对学生有更深入的了 解.也能很好地保护学生的隐私 ,这也 同学)。今天我们虽然遇到了一些失利 , 但我们会奋发图强、三年磨剑。让那些 今天笑话我们的同学不能再得意,只能 羡慕我们 ,因为我们比他们先走一步, 提前选定了努力的方向.走进了一个很 有希望的行业。 当然.这是建立在我们学好的基础 上的,如果学习成绩不好,技能差,那 么毕业后还是拿不了高工资.还是要被 那些人笑话、看不起。而职高的特点是, 只要你想学就很容易学好。因为我们主 要是练习技 能 .文化课 的知识要 比普高 浅多了,所以大家一定要树立信心。 这就又涉及一个问题。那就是劳动 观念的培养。我们毕业后就将走上工作 岗位 。如果我们现在就干活懒散、不负 责任 ,工作以后就会不适应、不被单位 领导认可。现在有很多企业老总都提到 他们所需要的员工素质第一并不是技 能.而是劳动观念及守纪意识。所以我 们从现在起就要积极培养劳动意识.在 学校和家里多进行一些体力劳动,锻炼 自己。 要想学习好 .就要有一个 良好的学 习环境 ,要想同学亲如一家人,也要有 良好的班风,只有班级建设好了,才能 让我们有归属感 。才能让我们 自豪。所 以我们必须人人 自觉维护班级利益 ,从 我做起 。高标准、严要求。 我们可以设想以下情景:早上一进 教室。就发现班里到处乱七八糟,果壳 纸屑满地没人管 :上课铃 响 了。还不断 地有迟到的同学陆续进来 ;老师开始讲 课了,可是底下没几个听课的同学 ,有 很多人在看手机。还有讲话的、睡觉 的;一下课 ,班里更活跃了,打牌的、 打闹的、抽烟的随处可见⋯⋯试想一下 我们会喜欢这样的班级吗?我们会为 自 己是这个班的学生而感到自豪吗?我们 只能感到羞愧.只想早一天离开这个班 级。所以,我们一定要有纪律观念。目 前学校的违纪处理条例、德育学分制

参考文献

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