高职畜牧兽医专业《动物药理》课程实践教学的改革与探索

作者:侯凤香;李培德;金俊杰;白宇;董丽艳;涂宜强 刊名:《温州农业科技》 上传者:刘庆荣

【摘要】《动物药理》是畜牧兽医专业的一门实践性非常强的专业基础课。本文主要探讨了《动物药理》课程的教学内容及教学模式等方面存在的问题,从课程内容改革、教学模式改革、完善实训条件、改变考核体系和加强师资队伍建设等方面入手,提出改进措施,以期对同类高职院校的《动物药理》实践教学改革提供借鉴。

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· 42 · 温州农业科技 2014(2) Wenzhou Agricultural Science And Technology 高职畜牧兽医专业《动物药理》课程实践教学的 改革与探索 侯凤香,李培德 ,金俊杰 ,白 宇,董丽艳 ,涂宜强 (温州科技职业学院 ,浙江 温州 325006) 摘 要:《动物药理》是畜牧兽医专业的一门实践性非常强的专业基础课。本文主要探讨了《动物药理》 课程的教学内容及教学模式等方面存在的问题,从课程内容改革、教学模式改革、完善实训条件、改变考 核体系和加强师资队伍建设等方面入手,提出改进措施,以期对同类高职院校的《动物药理》实践教学改 革提供借鉴。 关键词 :高职;动物药理;实践教学 ;改革 高职 教育 的理念重 在 以适应社 会需要为 目 标,以培养技术应用能力为主线,最终达到就业上 岗、服务于社会、为社会生产提供技能型人才的目 的。因此 ,建立实践教学体系以及学生相关能力培 养体系 ,开发职业能力实训模块 ,加强学生的基本 实践能力与操作技能 、专业技术应用能力与专业 技能、综合实践能力与综合技能的培养尤为重要。 《动物药理》是一门理论性和实践性较强的应用性 课程,是我院畜牧兽医专业基础课。本专业的学生 就业范围涉及到兽药厂,这就要求学生懂得兽药 的生产 、兽 药的检验 、兽药的营销 ,一定要具备扎 实全面的动物药理知识和合理使用药物知识 ;更 多的学生会到生产一线 ,不论规模大小 的养殖场 , 动物都会患病 ,都会涉及到药物的使用。通过《动 物药理》理论与实践教学课程的学习,不仅使学生 获得药理的基本理论知识 ,更重要的是获得正确 选药、合理用药的实践操作技能,成为在工作岗位 可以独当一面的高技能型人才⋯。 1《动物药理》传统实践教学存 在诸多弊端 实践教学对创新和综合素质的培养具有不可 或缺的重要性,强化实践教学业已成为高校培养 学生创新能力和综合素质的有效手段 。但传统 的 实践教学存在诸多弊端 ,如传统 的实践教学往往 以“教师”为中心 ,学生缺乏主动性 ,忽视了学生在 学习过程中的主体作用和个性生存空间。并且传 统的实践教学内容往往仅局限于一个个独立的小 实验,缺乏关联性 、系统性,综合运用的知识内容 不足 ,缺乏创新 ,激不起学生学习兴趣 ,学生的动 手能力、创新能力得不到很好的锻炼,综合应用所 学知识 的能力匮乏。 再如 ,传统实践教学注重对 于结果的验证 ,很 多实验课仅仅是重复书上的实验 ,而实验结果早 在学生的预料之内,浪费了实验材料、学生的时间 与精 力 ,却 无法激起学生 的学 习兴 趣 ,只是盲 目 收稿 日期 :2014-05—04 项目资助:温州科技职业学院2012年教学改革项目(k3xy3g1226) 第一作者:侯凤香(1982一),女,山东郓城人,硕士,讲师,主要从事畜禽传染病、兽用生物制品研究。 温州农业科技 ·43 · 地 、按部就班地做实验 。这种教学模式 ,在一定程 度上束缚了学生的思想,加之实验台数所限,部分 学生缺少动手的机会 ,很 多学生只是随大流,并未 真正参与到试验 中去 ,达不到锻炼动手能力和培 养实践技能的 目的,更不利于学生创新意识 的培 养。 在新 的形势下 ,在科技高度发展 的今天 ,国家 对人才的培养导向提出了以“知识技能型、技术技 能型、复合技能型”三类为一体的综合型高技能人 才培养目标 ,本教学团队结合专业特点 ,对《动 物药理》课程实践教学的不同层面进行一些改革 与探索。 2《动物药理》课程实践教学的 改革与探索 2.1根据就业方向。重构实践

参考文献

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