做一个优秀的班主任

作者:贾岭 刊名:中学时代:理论版 上传者:严国进

【摘要】班主任既担负着教育教学工作,又管理着学生日常所有琐碎事务。一个优秀的班主任,要热爱自己的工作,热爱自己的学生,真诚地去了解他们,尊重他们,然后用自身的人格魅力来引导学生。并在这个过程中不断地完善提高自己。

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教学交流】 做一 个优秀 的班主任 安徽省马鞍 山石桥 中学贾 岭 【摘 要】班主任 既担 负着教育教 学工作 ,又管理 着学生 日常 己的可 爱 。老师 的天 职就 是尽 可能 地给每 个学 生 的成长创 所有 琐碎事务 。一个优秀 的班 主任 ,要热 爱 自己的工作 ,热 造条件 和机 会 ,把每 一位 学生 都作 为有人 格 、有个 性、有 爱 自己的 学生,真诚地去 了解他 们 ,尊重他们 ,然后用 自身 希望 的人 去尊重 和 爱护 ,使他 们成 长为 学有所 长 、全面 发 的人格 魅力来 引导 学生 。并在这 个过程 中不断地 完善提 高 自 展 的人 。理 解学 生所 说 的话或 心境 ,不 否认其 愿望 ,不嘲 己 。 笑其 嗜好 ,不损 毁其 品格 ,不 羞辱 其个人 ,学 生 因此会感 【关键 词】热爱 了解 尊 重 班主任 的 工作 是繁重 的 、细致 的 、复杂 的 。他研 究 的 是 “万 物之 灵 ” ,他 塑造 的是 “人类 灵 魂 ” 因此 ,班 主 任的 工作 又是光 荣 的 、伟 大 的、神 圣 的。那 么怎 样成 为一 个优 秀 的班主任 ?对 此 ,笔 者有 以下几 点看 法 : 一 、 从爱出发 一 个 班 主 任 首 先 要 热 爱 自己 的工 作 , 热 爱 自己 的学 生 。这样 才能 获得 教育学 生 的资格 。热 爱学 生 ,既是 教育 学生 的 出发点 ,也 是一种 教 育手段 。班 主任 对学 生 的爱 能 产 生 巨大 的力量 ,会 因此 尊重 教师 所教 的那 门学 科 ,热爱 自己的班集 体 。班 主任对 学 生的 爱往往 在对 待差 生 的问题 到被 人 了解和 尊重 。教育 是使 受教 育者 不断提 升 自己的过 程 ,教育 不是对 受 教育 者进行 毁灭 性 的改造 。 因此 ,教 师 要尊 重学 生 ,教 师 的尊 重会让 学生 感到信 任 ,带来 自信 , 增添 动力 ,创造 未 来 。教师要 以一 颗平 常心 看待作 为平 凡 人 的 每一 个 学 生 , 不 带偏 见 ,没有 偏 执 地 善 待每 一 个 学 生 。学会对 学 生 的宽容 。宽容 ,有 一种 巨大 的人格 魅力 , 它能 够产 生强 大 的凝聚 力和感 染力 ; 宽容 ,会 使师 生 间的 距 离 拉近 :宽 容 蕴 藏着 一 种 殷 切 的 期望 和 潜 在 的教 育 动 力 。 四、责任 心 做 好班 主任 工 作 须 细 心 ,要 善 于 从 平静 的表 面 发 现 上经 受考 验 。但 是对 于一 个优 秀 的班主 任来 说 ,所有 的学 潜藏 的危 机 ,把它 消灭 在萌 芽状态 。学 生 的特 点 是天真 活 生都 公平 对待 ,关 心每个 孩 子 的成长 ,使每 个孩 子都 能得 泼 ,思想 活跃 ,情 绪变化 快 ,性格 不稳 定 ,独 立意 识强 , 到班 主任 的爱 。教育 是一 个双 边活 动 ,教育 任务 的完 成 , 有待 于学 生 的配合 。班主 任 热爱 尊重每 个学 生 ,每个 学 生 才会 热爱 尊重 班主 任 ,班 级 教育 、教 学活动 才 能有序 顺利 地进 行 。 二、教育是 了解世 界的钥匙 ,了解 学生是教育 的一把 钥 匙 “不 了解 学生 ,教 师 就 像 黑夜 里 走 路 ”。 这 是世 界 是典 型 的 “小大人 ” ,因此 工作 中要注 意 民主 、平 等 、信 用 ,避

参考文献

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