转型发展背景下独立学院体育专业实践教学体系研究

作者:刘兵 刊名:文体用品与科技 上传者:郭春涛

【摘要】在独立学院转型发展过程中,实践教学体系的转型和完善是其重要一部分。为了适应社会发展和市场需求,本研究主要从优化课程结构体系,构建实践教学场地,内隐外学相结合、双师双能教师培养和完善实践教学评价等方面入手,构建独立学院体育专业实践教学体系。

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1尧创新与优化课程结构体系 通过建立完整的课程体系保证实现应用型人才培养袁 独立学 院体育专业要实现野全程实践教学冶的整体目标就需要不断优化调 整课程体系袁构建出以市场需求为导向的实践教程结构体系遥在课 程结构创新和优化的过程中袁 独立学院要以培养学生综合应用能 力为目标袁构建模块化的课堂体系袁具体可以包括院职业基础尧体育 专业技能尧职业拓展技能三大模块遥这种实践课堂体系的构建袁与 传统野知识本位冶以及素质教育的野技能本位冶都存在区别袁课程设 计既能够满足体育专业实践要求袁 又能够保障学生学习到足够的 专业理论袁是实践与理论的有机融合遥 目前独立学院体育专业正处于转型发展期袁 如何优化和创新 体育专业课程体系袁首先要结合市场需求重构实践课程体系遥课程 体系需要充分拓展体育专业的办学思路袁构建专业特色鲜明袁满足 现代体育市场需求袁厚基础袁宽口径袁强能力袁高素质的课程体系袁 实现转型发展的培养目标遥 在实践课程的设置上也可以从以下几点着手设置院渊1冤课程实 验院课程知识点验证性实验曰课前准备活动和课后放松袁小结环节 演练曰渊2冤素质教育院军训尧队列组织与指挥渊口令尧操练尧调队冤曰渊3冤 课程见习院俱乐部经营管理尧社区体育指导实践尧保健尧康复中心 渊心理咨询尧按摩技师冤曰渊4冤课堂实习院大学体育课实习尧专业课准 备活动实习曰渊5冤课外顶岗实践院健身俱乐部顶岗实践尧社区尧街道 娱乐活动的组织与实践尧体育产业经营与管理曰渊6冤毕业实践院毕业 实习尧毕业论文尧体育赛事遥 2尧构建和完善实践教学基地 在分析了创新与优化课程结构体的基础上袁 对如何构建实践 教学基地进行具体研究分析院 2.1尧校内体育实践基地的构建 校内体育实践基地构建包括体育协会组织尧 赛事策划与运作 实践基地尧职业技能培训中心三大方面遥 渊1冤体育协会组织遥 校园体育协会组织主要包括篮球协会尧排球协会尧足球协会尧 羽毛球协会尧户外运动协会等遥构建出类似体育协会或者俱乐部形 式的校园体育协会组织袁 体育系按学期每年定期安排体育专业学 生到各协会组织进行组织和管理袁 让学生充分发挥学校体育部以 及社团的作用袁有组织的开办单项协会工作袁这样不仅能够促进学 生体育锻炼袁还能够培养学生体育爱好袁实现体育专业学生分项管 理袁促进学生体育专业能力提高遥 渊2冤赛事策划与运作实践基地模式遥 将外联组尧财务组尧场地组尧赛事编排组尧裁判组等有机结合在 一起袁构建赛事与运作实践模式遥专业学院生所学知识具有很强的 实践性袁他们学习的书本知识只有运用到生产实践中袁并满足经济 社会发展的需求袁才能发挥作用遥学生在接触社会的同时不仅使自 身的知识不断得到充实尧丰富和发展袁也提高了专业水平和综合素 质袁从而有利于毕业后更好地为社会服务遥因此加强体育专业学生 社会实践活动对体育应用型人才的培养都具有重要的现实意义遥 渊3冤校园青训培训中心遥 随着全民健身理念的加深袁 越来越多的家长开始重视子女体 育兴趣的培养和体育参与袁青训市场也如雨后春笋般冒出来袁独立 学院可以利用高校自身的师资和场馆设施条件为依托袁 以体育教 师为指导袁体育专业学生为主体袁以青少年体育培训为主要内容袁 建设职业技能培训中心实践基地模式遥 这样一来体育专业学生可 以充分投入到各项实践活动中袁不断丰富知识袁提高专业技能袁在 毕业之后可以更好地为社会服务遥 在实习实训基地的运动技能操 作尧体育服务健身指导与咨询尧新兴时尚运动项目的发掘与开设等 一系列模拟训练袁 能够有效培养体育专业学生的创业精神和创新 思维袁为将来的创业打下坚实基础遥这种培养贯穿于学院教育的整

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