基于因子分析的医学生创新能力的高校科研管理影响因素研究

作者:于丹丹 ;焦明丽 ;张晓琳 ;孙瑞岐 ;王菲 刊名:中国高等医学教育 上传者:刘亚军

【摘要】目的:基于因子分析法探索临床医学生创新能力外部层面的科研管理中潜在影响因素。方法:根据调查数据,用SPSS对其进行因子分析。结果:第一个公因子为制度支持;第二个为创新研究氛围;第三个为创新环境。结论:制度支持、创新研究氛围、创新环境是影响临床医学生创新能力科研管理的主要因素。

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史围壹笠医堂塾直垫!!生箜!鱼塑 基于因子分析的医学生创新能力的 高校科研管理影响因素研究 于丹丹,焦明丽。,张晓琳,孙瑞岐,王菲 (哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150086) [摘要] 目的:基于因子分析法探索临床医学生创新能力外部层面的科研管理中潜在影响因素。方 法:根据调查数据,用SPSS对其进行因子分析。结果:第一个公因子为制度支持;第二个为创新研究氛围; 第三个为创新环境。结论:制度支持、创新研究氛围、创新环境是影响临床医学生创新能力科研管理的主 要因素。 否,影响着学校的兴衰乃至整个人类健康事业的发展‘引。 分(见表1)。 工作有条不紊的进尊,早已成为医学类高校科研管理中亟————_i蚤丽亍——————夏亘磊荪—————一 力和高校科研管理体制进行探讨,以期为高校对临床医学 x2XI 鬈昙掣粟蓑器 生创新能力的科研管理提出探讨性的意见和见解。 x3 家庭环境 采用整群抽样法,调查对象选取哈尔滨医科大学临床 )(6 支持经费的投入 专业学生和本研究领域的专家。其中专家30份,学生80 X8A7 萄薪蔷;机制 大学本科59人;相关领域的教师中10名为中级及以上职 (二)进行因子分析法的可行性检验。 称,其中正高级5人,副高级3人,中级2人,其他为88人; 检验10个变量是否适宜做因子分析:采用三个标准: 工作性质中有6人专注于教学科研,7人从事行政管理;所 共同度、KM0值和Banl。tt球形检验值。对观测变量的相关 调查的人员对调查研究问题的熟悉程度均为一般及以上。 系数进行分析,多数相关系数>0.4,每个一级指标下的各 ⋯薹三薰至兰蹇譬哿篓就煮耋=挈黧妻窑銎塑差三焉嚣慕磊蒸篡嚣嚣薹≯兰嚣f竺苎竺鍪竺羊誓黧:慧兰竺要翌氅慧』临黧生 聂;蒜藉淼磊_H⋯“~一“⋯h 和科研管理人员的实际情况进行的探索和研究。使用Epi. ”⋯⋯’”4”4.“⋯?“”“⋯。 da诅3.02软件对数据进行录入和整理,SPSS 19.o软件对数 !三)总方考分解表。 据进行处理和分析。 依据理论模型采用主成分分析法对10个观测变量提 · 12· (见表2)。 表2相关矩阵的特征值 史垦壶笠匡堂塾直垫!!生 箜魁 在本次研究过程中第①列为初始特征值情况,提取出 来的3个公因子的数值中最小值为1.084大于1。第②列 为相关系数矩阵提取公因子后的特征值。根据碎石土以及 初始特征值提取了三个公因子,其累计贡献率为61.149,保 证了原有指标的信息丢失较少,这也说明在本次研究过程 中提取3个公因子是比较合适的。第③列为各因子旋转载 荷平方和,旋转后的公因子是在保留其原有累计贡献程度 基础上,更好的表达了对各个公因子的解释。 根据因子载荷矩阵所得的因子模型。x,、x2、K、X4和 K这5个观测变量未旋转的因子在两个公因子上的载荷 均为0.4以上,其因子载荷的解释结果不够清楚、明显。因 此进行旋转处理,旋转后解释观测变量在其所属的公因子 中效果明显。 三、结果与结论 提取出三个公因子,并根据其性质对其进行解释。公 因子A1在)(6、x7、x8、x,。和)(9上具有较大的载荷,其值分 别为0.779、0.711、0.649、0.634和0.548。它们反应的是宏 观制度支持情况,因此我们将其命名为制度支持因子。制 度支持因子对整个观测变量的累计贡献率为25.596%,是 影响科研管理的首要因子;公因子A2在x,、x2有较大的载 荷,其因子载荷分别为0.824、0.833。它们反应的是创新的 外围环境,因此我们将其命名为创新研究氛围;公因子A3 在墨、)(4、x,上具有较大的

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