“互联网+”背景下高职会计专业教学改革探讨

作者:张兴福 刊名:湖南科技学院学报 上传者:李为卓

【摘要】“互联网+”的出现及发展给我国各行各业带来了一定的影响,其中它对传统会计行业及其教学也影响极大。高职院校作为社会优秀人才的培养基地,担负着极其重要的责任。为了迎合互联网的发展趋势,更好地促进优秀会计人才的培养,积极加快会计专业的教学改革成为一个急需解决的问题。论文将以“互联网+”背景下的高职会计教学为研究对象,首先说明在“互联网+”背景下会计专业实施教学改革的必要性,其次分析当前高职院校会计专业教学中存在的主要不足,最后提出进行会计专业教学改革的主要对策。

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第38卷 第 12期 2017年 12月 湖南科技学院学报 Journal ofHunan Unive~ity of Science and En~needng 、,_01.38 No.12 Dec.2O1 7 “互联网+" 背景下高职会计专业教学改革探讨 张兴福 (安徽工业经济职业技术学院,安徽 合肥 230051) 摘 要:“互联网+”的出现及发展给我国各行各业带来 了一定的影响,其中它对传统会计行业及其教学也影响极大。 高职院校作为社会优秀人才的培养基地,担负着极其重要的责任。为了迎合互联 网的发展趋势,更好地促进优秀会计人才的 培养,积极加快会计专业的教学改革成为一个急需解决的问题。论文将以 “互联 网+”背景下的高职会计教学为研究对象, 首先说明在 “互联网 背景下会计专业实施教学改革的必要性,其次分析 当前高职院校会计专业教学中存在的主要不足, 最后提出进行会计专业教学改革的主要对策。 关键词:互联网+;高职;会计教学 中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-2219(2017)12-0087-02 “互联网+"就是指利用互联网的独特优势与集成作用, 将有关互联网的成果及技术运用于各个领域中。通过互联网 的运用有利于促进各行各业的飞速发展,提升工作效率等。 传统的高职会计专业教学中存在很多不足,这直接影响了会 计人才的培养,最终导致会计人才的供给与需求的不平衡。 因此,为了不断完善高职院校会计专业的教学质量,为社会 不断输出优秀的会计人才,高职院校应积极进行教学改革, 通过各方面的努力来实现互联网与会计教学的充分结合 ,最 终促进会计专业人才的供需平衡。 一 “互联网+”背景下会计专业 实施教学改革 的必要性 “互联网 背景下进行会计专业的教学改革是指通过 实现互联网与会计教学的充分结合来实现互联网优势的充 分利用以及会计专业教学质量的不断完善。因此,“互联网+" 背景下会计专业实施教学改革的必要性主要来源于 以下两 方面 : (一 )可以充分发挥互联网的各种优势 “互联网+’,背景的高职会计专业教学改革主要是指将 互联网技术与会计教学相融合。在这一改革过程中能够充分 收稿日期:2O17一O7一O3 基金项目:2015年安徽省级教学研究项目 互联网+ 教育’背景下高职会计类专业教学改革研究与实践”(项 目 编号 201~yxm564)成果之一。 作者简介:张兴福 (1977),男,安徽六安人,硕士, 安徽工业经济职业技术学院副教授,研究方向为财务会计、 财务管理。 体现出互联网技术的独特优势,具体体现在以下几方面: 首先,有利于高职院校在激烈的竞争中获胜。各个高职 院校都在以飞快的速度向前发展,同时其招生以及人才的培 养等各方面的竞争都愈演愈烈。越来越多的高职院校开始重 视互联网技术的应用,因此只有紧跟时代的步伐,充分实现 互联网与专业教学的融合才能不至于被淘汰出局。其次,有 利于高职教师的专业知识的发展与能力的提升。一方面,互 联网打破了时空的限制,因此,教师可以随时随地共享到网 络上的教学资源。另一方面,为了实现互联网技术的科学应 用,还需要各专业老师不断积极地探索与学习,这就在很大 程度上促进了老师能力的提升。最后,从学生这一角度来说, 师生利用互联网平台可以共享更多的学习资源 ,还可以通过 更加丰富多彩的形式来进行教学。因此,互联网技术的加入 在提升会计专业教师的教学质量的同时还会不断激发的学 习兴趣,提高他们的学习质量与能力。综上所述,互联网技 术的独特优势是在互联网背景下进行会计教学改革的主要 原因。 (

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