父母教养方式与大学生心理健康状况的关系研究

作者:奚晓岚;庄濛杰;李丁;王珏 刊名:内蒙古民族大学学报(社会科学版) 上传者:吴斐琳

【摘要】本研究采用父母教养方式问卷EMBU与SCL-90问卷对874名大学生进行调查。研究结果表明,拒绝、严厉、过分保护、干涉等教养方式对大学生的心理健康状态产生消极影响,情感温暖与理解等教养方式则产生积极影响。

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2015年03月 内蒙古民族大学学报(社会科学版) Mar.2015第41卷 第2期 Journal of Inner Mongolia University for Nationalities(Social Sciences) Vol.41No.2 父母教养方式与大学生心理健康状况的关系研究*奚晓岚1,庄濛杰2,李 丁3,王 珏4 ( 1.江南大学 医学院,江苏 无锡214122;2.江南大学 心理健康教育中心,江苏 无锡214122;3.江南大学生物工程学院,江苏 无锡214122;4.江南大学 实验与设备处,江苏 无锡214122)   〔摘 要〕本研究采用父母教养方式问卷EMBU 与SCL-90问卷对874名大学生进行调查。研究结果表明,拒绝、严厉、过分保护、干涉等教养方式对大学生的心理健康状态产生消极影响,情感温暖与理解等教养方式则产生积极影响。   〔关键词〕父母教养方式;心理健康;EMBU SCL-90   〔中图分类号〕B844.2 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-0215(2015)02-0087-05   一、问题的提出 影响大学生心理健康的因素有很多,其中,父母的教养方式被认为是一项重要的因素。父母教养方式是父母对子女抚养与教育过程中用到的手段和方式,反映了父母教养子女的态度。已有研究表明,父母的教养方式在子女的性格形成、认知发展、心理健康、自我概念等多方面具有不可忽视的影响〔 1〕。良好的教养方式不仅能增加父母与子女间的感情,健全和稳固家庭的总体功能,而且也能使子女在品德、行为及个性等多方面健康成长,为他们的身心健康及今后的生活事业打下坚实可靠的基础〔 2〕。 二、研究方法本文试图用父母教养方式问卷( Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)来考察父母教养方式对江南大学大学生心理健康状况的影响〔 3〕。 (一)研究对象 江南大学在校大一至大四本科生,共发放问卷1000份,回收问卷946份,经筛选后得到有效问卷874份,有效问卷占回收问卷总数的92.39%,其中男生371名,女生504名,年龄20.36±1.53岁。 (二)研究工具 1.父母教养方式问卷( Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU) 父母养育方式问卷于1980年由瑞典 Umea大学精神医学系C.Perris等人编制,含有81个条目和15种教养方式,用于评定父母的教养方式。本研究采用岳冬梅等人于1993年修订的中文版EMBU 问卷,这一 问卷共有66个条目,其中父亲教养方式包括六个因子:情感温暖与理解( ff1)、惩罚严厉( ff2)、过分干涉 ( ff3)、偏爱被试( ff4)、拒绝否认( ff5)、过度保护( ff6);母亲教养方式包括五个因子:情感温暖与理解(mf1)、 过分干涉与过分保护( mf2)、拒绝否认( mf3)、惩罚严厉( mf4)、偏爱被试( mf5)。 ·78· *〔基金项目〕江苏省2012年度高校哲学社会科学基金指导项目“基于积极心理学的大学生心理健康教育新型模式研究” (项目编号: 2012SJD880060);江苏省2014年教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“大学生网络成瘾成因的多因素实证研究及神经网络预测”(项目编号:2014SJD34);2011年度江苏省高校哲学社科指导项目(项目编号:2011SJD880080)。 〔作者简介〕奚晓岚,江南大学医学院讲师,研究方向为大学生心理健康教育。 DOI:10.14045/j.cnki.nms

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