高校图书馆全民阅读推广调查研究——以广东省为例

作者:邝秀君 刊名:图书馆学刊 上传者:雷坚

【摘要】全民阅读推广是建设阅读型社会的有效途径。调查研究结果发现,高校图书馆传统阅读推广缺乏长效机制,新型阅读推广普及速度慢且效果有限,服务社会水平较低。有效推动高校图书馆全民阅读工作,要建立阅读推广长效机制,丰富阅读推广内容,发挥阅读服务社会功能。

全文阅读

1引言信息技术与互联网络的结合使得人们的阅读方式发生了深刻的变化,导致世界性的阅读危机。作为缓解阅读危机的重要举措,阅读推广受到各国政府与相关组织的高度重视[1]。欧美发达国家将推进全民阅读视为一项重要的文化战略,以此促进阅读社会的形成[2]。近年来,我国国民阅读状况尤其令人担忧。2013年第11次全国国民阅读调查结果显示,我国成年人人均纸质图书的阅读量不到5本,国民对自己的阅读满意度普遍偏低,超过五成的成年人认为自己的阅读数量较少,有66.3%的成年人认为有关部门应当举办读书活动或读书节[3]。图书馆是全民阅?读的重要阵地,是促进全民阅读的生力军,其中高校图书馆不仅是高校的文献信息资源中心,同时也应承担其社会责任,积极参与化解社会阅读危机,促进社会阅读风气的形成。然而,我国图书馆推动全民阅读推广还处于刚刚起步阶段,在功能与角色定位、推广形式创新、服务观念变革等方面还存在诸多问题[4-6]。高校图书馆在如何有效推动阅读推广活动方面,还需要做更多的理论研究和实践探索工作。笔者在对广东高校图书馆推广阅读较为全面的调查研究基础上,总结经验教训,并据此提出自己的对策建议。2调查研究的设计与实施2.1调查对象与调查内容本调查以广东各高校图书馆阅读推广工作为对象,调查范围包括华禹教育网所列的72家高校图书馆,其中本科院校45所,广东专科高校前27所。值得指出的是,部分调查根据需要与资源可获得性,调查范围有一定的变化。调查主要内容:1对阅读推广活动的调查,包括对组织主体、活动主题、推广方式等维度的调查。2对基于网络平台的阅读推广方式创新的调查,创新方式主要包括移动阅读、微博和微信。3对高校图书馆服务社会的阅读推广调查。2.2调查方法与实施方案主要采取网络调研和问卷调查方法。1通过浏览广东各高校图书馆网站获取关于阅读推广的主体、活动时间、主题、项目概况、社会服务等信息。高校图书馆网站是图书馆信息发布的重要渠道,通过访问广东省高校图书馆网站,考察各馆从2013年7月1日至2014年7月1日所开展的阅读推广活动,主要参考图书馆主页反映图书馆工作动向的“本馆动态”“通知公告”“新闻资讯”等栏目,通过对这些信息进行汇总和整理,获取所需信息。2通过浏览广东省高校图书馆的新浪微博和微信,记录调查分析如下情况:截至2014年7月22日,广东省高校图书馆新浪微博的使用情况,包括微博的注册时间、关注数、粉丝数和博文数和更新频率;截至2014年7月24日,广东省高校图书馆手机微信平台使用情况,包括初始启动时间、消息数、提供功能等。调查范围涵盖45所本科院校。3采取网上问卷调查的方式,通过E-mail方式邀请广东省各高校图书馆负责阅读推广的人员填写问卷,了解广东高校图书馆服务社会的阅读推广现状。3调查结果3.1对传统阅读推广活动的调查在72家被调查的高校图书馆中,有7家无法访问或无法点击查看阅读推广的相关信息,26家图书馆的主页未见阅读推广活动的相关内容或只有零散的两三次简单的活动,有37家图书馆开展了系列的阅读推广活动,占72家高校图书馆的51.4%。传统阅读推广的调查结果见表1。在阅读推广主体方面,有17家是单独依靠自身的力量开展系列阅读推广活动,另外17家通过馆际合作、校内部门合作、学生团体合作开展阅读推广活动。在时间的选择上,多以“4.23世界读书日”为契机组织开展相关活动。广东高校图书馆2014年阅读推广活动多集中在4~5月份,活动一般持续一到两个月的时间。从阅读推广的主题和项目来看,37家高校图书馆共开展了47项活动。其中有12家图书馆开展的活动项目在9种以学校名称中山大

参考文献

引证文献

问答

我要提问